【題目】能夠?qū)?dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物的是（ ）

A．蛔蟲(chóng) B．小麥 C．蘑菇 D．陽(yáng)光

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉，動(dòng)物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，歸還土壤，供植物重新利用，稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。蘑菇是真菌屬于分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.導(dǎo)管
B.管胞
C.篩管
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子與玉米種子的區(qū)別是菜豆種子中有子葉片，胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌的葉子退化成針狀，主要是為了適應(yīng)下列哪種環(huán)境（ ）

A．缺光 B．土壤貧瘠 C．干旱 D．低溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一段枝條，長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)A和B，已經(jīng)對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝，那么這兩個(gè)果實(shí)是否都能夠繼續(xù)長(zhǎng)大，為什么？（提示：樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部是韌皮部）________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈寫(xiě)法正確的是（ ）

A．陽(yáng)光→水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙 B．水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙

C．蝗蟲(chóng)→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。

（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括________和___________部分。

（3）該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。

（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén) B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén)

C．身體呈圓柱形，有口有肛門(mén) D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案