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【題目】藻類植物沒有_______、________、______等器官的分化；杏與銀杏相比最大的區(qū)別是銀杏種子外沒有________包被；杜鵑花和杜鵑鳥在結構層次上，杜鵑花缺少_______；葫蘆蘚和卷柏相比，葫蘆蘚沒有真正的________。

【答案】根；莖；葉；果皮；系統(tǒng)；根

【解析】

試題分析：藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物；杏與銀杏相比最大的區(qū)別是銀杏種子外沒有果皮包被；杜鵑花和杜鵑鳥在結構層次上，杜鵑花缺少系統(tǒng)；葫蘆蘚和卷柏相比，葫蘆蘚沒有真正的根。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究活動中，當實驗結果與假設不符時，正確的做法是（　　）
A.更改實驗結果
B.重新實驗
C.馬上否定假設
D.放棄實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】耳的組成是（　�。�

A. 外耳、中耳、內耳 B. 外耳、鼓膜、前庭

C. 外耳道、鼓室、耳蝸 D. 耳郭、半規(guī)管、聽神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，請分析下面的白化病遺傳圖解并回答下列問題：

⑴白化病患者皮膚與毛發(fā)出現明顯的白化現象，原因是體內缺少了正常基因A，這說明基因與性狀的關系是______________________________。

⑵從性染色體角度分析圖中9產生的生殖細胞有___________種。8的基因組成是___________。

⑶請寫出6的體細胞性染色體組成：___________。如果6和7再生一個孩子，患白化病的幾率是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽成真空后從（a）處泵入氣體，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經（b）過程，產物沉積在C中，產物含有包括氨基酸在內的多種有機物。請回答：

⑴在（a）處泵入的氣體沒有下列哪種氣體？（______）

A.氧氣 B.氫氣 C.氨氣 D.甲烷

⑵A內的火花放電模擬的是原始地球環(huán)境的_______________現象。B、C的液體相當于_______________。

⑶米勒的實驗證明了化學進化學說的______________________________階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基本特征：體表覆____，前肢變成____，有____無齒，有_______輔助肺呼吸。②________與③________相通，主要分布在________之間，吸氣時，吸進的空氣一部分在肺內進行氣體交換，一部分則直接再肺內進行氣體交換；呼氣時，氣囊內的氣體又返回肺內進行氣體交換。這樣鳥不論吸氣還是呼氣，肺內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吸氣時，下列哪一項生理活動與空氣進入肺內無關

A. 膈肌舒張 B. 肋間肌收縮

C. 肺內壓力降低 D. 胸廓容積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類適應空中飛行生活的特征是

A．胸肌發(fā)達 B．翼寬大

C．產有硬殼的卵 D．骨骼薄，身體異常輕盈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖生動形象的圖片所包含的信息及相關知識的說法,錯誤的是

A．圖中的病毒起抗原作用

B．該免疫類型是特異性免疫

C．該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體

D．該免疫細胞能夠把入侵的病毒全部消滅

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