分析 扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.
解答 解:(1)作出假設:有腋芽的枝條成活率高.
(2)實驗變量:腋芽的有無.
(3)實驗步驟:
①材料準備:取20支生長狀況基本相同的柳枝.將枝條下端均切成斜向切口,這樣處理有利于成活,其理由是 增加吸收水分的面積.
②實驗中選用10支枝條,而不是1支枝條,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.因此用10支枝條做實驗是為了避免實驗的偶然性,減小誤差,增加實驗的可靠性和準確性.
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中,并在適宜且相同的環(huán)境條件下培育.
(5)實驗結果:A組成活率高于B組.
實驗結論:扦插時柳樹枝條腋芽的有無與成活率有關,有腋芽的枝條成活率高..
(6)為了提高柳樹扦插的成活率,關于扦插材料的選擇和處理,還能提出其它探究性的問題:①枝條的長短與成活率有關嗎?②枝條的老嫩與成活率有關嗎?③枝條切口的形狀與成活率有關嗎?(其他答案合理即可).
故答案為:
(1)柳樹枝條帶有腋芽成活率高
(2)腋芽
(3)為了避免實驗的偶然性,減小誤差,增加實驗的可靠性和準確性;相同且適宜
(5)柳樹枝條帶有腋芽成活率高
(6)①枝條的長短與成活率有關嗎?②枝條的老嫩與成活率有關嗎?③枝條切口的形狀與成活率有關嗎?
點評 做這題的關鍵是掌握扦插的繁殖方法,了解對照實驗的設計.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物類別 | I | Ⅱ | Ⅲ |
千克體重污染物含量/mg | 10 | 5 | 78 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來自相同的父親 | B. | 生活在相同的環(huán)境中 | ||
C. | 細胞內所含的基因幾乎完全一樣 | D. | 來自相同的母親 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | B. | 界、綱、門、科、目、屬、種 | ||
C. | 界、綱、門、目、科、種、屬 | D. | 界、門、綱、目、科、種、屬 |
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