【題目】生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈中的許多動物都可以跨越多種環(huán)境生活，如青蛙等兩棲動物即可以生活在水中，也可以生活在陸地上．昆蟲和鳥類，既可以飛翔在大氣圈中，也可以立足于陸地上．
生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．據(jù)此解答

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如下圖所示，假設這四種生物都參與構成食物鏈，并只構成一條食物鏈，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 這條食物鏈可表示為：丁一丙一乙一甲

B. 圖中的四種生物和分解者共同組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 在一段時間內(nèi)，如果丙的數(shù)量增加，會導致丁和甲的數(shù)量增加

D. 若某一有毒物質進入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質最多的是甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】一般情況下，我們要觀察到雞卵結構中的氣室，應該敲開雞蛋的

A. 尖圓端 B. 鈍圓端

C. 側面 D. 無所謂

【2】在適宜條件下，圖中將來可發(fā)育成雛鳥的結構是

A. ①卵殼 B. ④卵白 C. ⑤胚盤 D. ⑥卵黃

【3】鳥卵中能為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是

A. 氣室 B. 卵黃和卵白 C. 系帶 D. 卵黃和胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)新聞報道，一對正常夫婦生下了一個異常的小孩，他的手指和腳趾共有32個。這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為( )

A. 遺傳 B. 變異

C. 生殖 D. 發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆做親本進行雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結果如下圖�！�

（1）親代豌豆的這種傳粉方式屬于_______________。豌豆莢中的豌豆有多粒，說明雌蕊子房中有多個_____________。

（2）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為________。

（3）子一代全部是圓粒，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀。根據(jù)子二代中圓粒和皺粒的比例，可以判斷出，在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，___________是顯性性狀。

若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是______________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學到的成語中，很多與生物學有關系。下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（ ）

A．螳螂捕蟬、黃雀在后

B．風聲鶴唳、草木皆兵

C．種瓜得瓜、種豆得豆

D．千里之堤、潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．

（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂。①②③④表示四個不同階段的細胞，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 觀察染色體使用的染色劑是碘液

B. 細胞分裂時染色體變化最明顯

C. 染色體是由DNA和蛋白質組成的

D. 觀察染色體最適宜的細胞是③

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