動(dòng)物和植物呼吸作用進(jìn)行的場所為（　�。�
A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞核D、液泡
分析：線粒體是生物進(jìn)行呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
解答：解：線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
故選：B
點(diǎn)評：葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體則是釋放能量．將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用．聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

聯(lián)系生活：（1）我們通常說的脫白是指
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
中脫出的現(xiàn)象．
（2）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿，造成空氣污染，請你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：
直接利用：把秸桿粉碎后還田、漚肥等；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解
直接利用：把秸桿粉碎后還田、漚肥等；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解
．
（3）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要
水分
水分
．
（4）母親蒸饅頭前要“發(fā)面”，我們會(huì)聞到一股酸味，看到一些起泡，與之有關(guān)的主要微生物分別是
醋酸菌、酵母菌
醋酸菌、酵母菌
．
（5）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語，這反映了動(dòng)物的
后天
后天
性行為．
（6）經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?!--BA-->
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

聯(lián)系生活實(shí)際試題：
（1）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿，造成空氣污染，請你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：
把秸桿粉碎后還田、漚肥等，發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣
把秸桿粉碎后還田、漚肥等，發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣
，
生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-----2月就會(huì)被分解
生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-----2月就會(huì)被分解
．
（2）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要
溫度和水分．
溫度和水分．
．
（3）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語，這反映了動(dòng)物的
后天
后天
性行為．
（4）經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?!--BA-->
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是___________。

(2)第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)_______的濃度大大增加了。

(3)將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體的呼吸作用是吸收_________，放出________。

(5)圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用產(chǎn)生的________，光合作用制造的這些物 質(zhì)，不僅是植物自身的__________，而且是動(dòng)物和人的________，以及多種工業(yè)原料的來源。

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