11．雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是捉住雌蛙，防止雌蛙逃走×（判斷對錯）

分析 雌蛙和雄蛙之間抱對有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機會，提高了受精率．

解答 解：在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．所以雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能性．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．當護士給病人進行靜脈注射時，常用橡皮管扎緊上臂，在被扎處的遠心端靜脈積血膨大突起，這說明（　�。�
A．靜脈血管內(nèi)無瓣膜
B．靜脈的管腔很大，管壁的彈性大
C．靜脈的分布位置都十分淺
D．靜脈內(nèi)的血液是從遠心端流向近心端

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某家庭成員組成圖，請按要求回答問題．
（1）如果控制人的雙眼皮的基因為顯性，用A表示；控制單眼皮的基因為隱性，用a表示．雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對相對性狀，父母的基因通過生殖細胞傳遞給子女．
（2）若圖中的2號是單眼皮，4號是雙眼皮，4號控制眼皮的基因組成是Aa；若3號是單眼皮，第三代中的7號控制眼皮的基因組成是Aa、aa．
（3）圖中這個家庭第一代1號的染色體組成為22對+XY，圖中第二代5號和6號在生一個孩子是女孩的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．判斷下列生物所屬的類群及主要特征，并將對應(yīng)的序號和字母，填寫在橫線上．
類群：a．魚類  b．兩棲動物  c．爬行動物   d．鳥類   e．哺乳動物
f．腔腸動物  g．扁形動物  h．線性動物   i．環(huán)節(jié)動物   j．軟體動物   k．節(jié)肢動物
主要特征：
①身體扁平有口無肛門
②體表有外骨骼，身體分部，足和觸角分節(jié)
③身體有許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成
④用肺呼吸，卵生（有堅韌的外殼），屬于變溫動物
⑤皮膚裸露且濕潤，幼體用鰓呼吸
⑥身體呈輻射對稱，有口無肛門
A．蚯蚓i、③，B．螳螂k、②，C．水螅f、⑥，
D．渦蟲g、①，E．烏龜c、④，F(xiàn)．蟾蜍b、⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察如圖神經(jīng)元的模式圖，回答下列問題：
（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是一種高度特化的細胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）一個神經(jīng)元由[①]胞體和突起組成；[②]是軸突，
它能將沖動傳向③，③與下一個神經(jīng)元的[④]樹突相連，
后者能接受沖動并將沖動傳向胞體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．隨著人類生活水平的提高，現(xiàn)在城市基本上都用上了天然氣，方便又清潔．但在使用過程中由于不注意安全，時有安全事故發(fā)生．當煤氣引起中毒時，主要是影響了（　�。�
A．肺的換氣B．氣體在血液中的運輸
C．肺通氣D．組織氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件（　�。�
A．一定的水分B．適宜的溫度C．充足的空氣D．一定的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．雷達的研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是（　�。�
A．螞蟻的觸角B．蜘蛛結(jié)的網(wǎng)C．蒼蠅的復(fù)眼D．蝙蝠的回聲定位

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同步練習(xí)冊答案