A. | 為人類帶來巨大的利益 | |
B. | 生物技術(shù)可以無所不能,不存在需要顧慮的問題 | |
C. | 給人類帶來社會倫理問題 | |
D. | 給人類帶來某些明顯或潛在的威脅 |
分析 生物技術(shù)是人們利用生命科學(xué)的研究成果,對生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù).現(xiàn)代生物技術(shù)綜合了分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計算機等多學(xué)科技術(shù).因此,生物技術(shù)是一門新興的,綜合性的學(xué)科.
解答 解:A、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟(jì)的主要推動力.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程. 近些年來,以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛,并日益影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式,生物技術(shù)為人類帶來巨大的利益,A正確.
B、生物技術(shù)可以為我們?nèi)祟惖慕】怠⑸、發(fā)展服務(wù)的,而不能解決道德問題和人際關(guān)系等問題,B錯誤.
C、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時,也帶來了一些明顯的一些社會倫理問題,如克隆人在技術(shù)上是可行的,在法律、倫理、道德和觀念上是不可行的,C正確.
D、生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時,也帶來了一些明顯的或潛在的威脅,如食物安全,生物安全和環(huán)境安全,倫理問題等等,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍既有利也有一定的局限性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦 | |
B. | 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦 | |
C. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
D. | 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 子代 |
白色×白色 | 白色、棕色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 猴子表演節(jié)目 | B. | 失去雛鳥的美國紅雀喂金魚 | ||
C. | 鸚鵡學(xué)舌 | D. | 成年黑猩猩堆木箱摘香蕉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿液形成和排出的過程為:腎動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道 | |
B. | 血液流過腎臟的過程為:腎動脈→入球小動脈→腎小球毛細(xì)血管→出球小動脈→腎小管周圍毛細(xì)血管→腎靜脈 | |
C. | 對血漿、原尿和尿液中四種物質(zhì)濃度(克/100毫升)進(jìn)行比較,結(jié)果為蛋白質(zhì):血漿=原尿;尿素:原尿<尿液;無機鹽:血漿=原尿;葡萄糖:原尿>尿液 | |
D. | 血液流經(jīng)腎臟后,所含成分的最明顯變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出球小動脈 | B. | 原尿 | C. | 腎靜脈 | D. | 腎小管 |
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