分析 綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔,葉綠體是光合作用的場所,綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場所,呼吸作用實質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量;蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的.據(jù)此解答
解答 解:(1)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用.蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,要分布在葉片的下表皮.因此若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧氣.由圖可知,若該圖表示光合作用,①代表二氧化碳,②代表氧氣;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.由圖可知,若①代表氧氣,②代表二氧化碳.
(3)將圖二中裝置放在黑暗處一晝夜后,再進(jìn)行光照;B瓶中的天竺葵在光下進(jìn)行光合作用、呼吸主要和蒸騰作用三種生理活動.
(4)光下照射幾小時后,取下A、B瓶的塞子,如圖三所示,分別放入燃燒的蠟燭,A中蠟燭熄滅,原因呼吸作用消耗了氧氣.
(5)摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,分別漂洗,滴加碘液,葉片會變藍(lán)的是瓶中的葉片B,可以得出結(jié)論是光是光合作用的條件.
故答案為:(1)蒸騰;氣孔
(2)二氧化碳(或CO2);呼吸
(3)三(或3)
(4)呼吸作用消耗了氧氣(氧氣減少)
(5)葉綠素; B;光是光合作用的條件
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新疆的哈密瓜特別甜,是由于那里的晝液溫差大,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物多 | |
B. | 黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分 | |
C. | 準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 移栽樹苗一般會在陰天或傍晚,主要是為了降低其蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移 | |
B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖 | |
C. | 乙視野中的細(xì)胞比甲放大倍數(shù)大 | |
D. | 若視野中物像模糊,應(yīng)重新對光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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