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【題目】病原體除了細菌、病毒以外，還有真菌和一些原生動物等。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。微生物占絕大多數，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲。病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動植物和人。

考點: 病原體與傳染病的病因。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。

（1）圖中A是 ，D是 。

（2）F是 ，它能夠使細菌 。

（3）結構B 能夠控制物質進出細菌細胞。

（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有 ，也不具有能進行光合作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌的敘述，正確的是（ ）

A. 沒有葉綠體、線粒體，生活不需要能量

B. 靠分裂生殖，環(huán)境適宜時繁殖速度很快

C. 沒有成形的細胞核，適應環(huán)境能力很弱

D. 不需要進行呼吸作用，所以沒有線粒體

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【題目】（4分）根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要。如圖是細胞吸水和失水模式圖。請回答以下問題：

(1)根吸收水的主要部位是根尖的 區(qū)。

(2)施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度 根細胞細胞液濃度。

(3)上圖中， 圖表示細胞處于失水狀態(tài)。

(4)在細胞中，控制細胞內外物質進出的結構是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某種被子植物花的結構和受精作用示意圖,據圖回答問題:

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結構包括哪些?______。

(2)花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與________融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用。

(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件?________。

(4)種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎?為什么?

________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(4分)以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)今年的連續(xù)干旱使我省農作物受災嚴重，農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道—— 運輸到植株各處的。

(2)圖甲中的①是由圖丁中的 (選填圖丁中的標號)發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的 (選填圖乙中的標號)發(fā)育而來。

(3)大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的 。(選填圖丁中的標號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然界中物質循環(huán)的部分圖示，其中[1]代表生物圈中的某類生物，[2] [3]分別代表不同的物質，請回答：

（1）圖中[2]代表的物質為 ，[1]代表的生物是 。

（2）動物直接或間接地以植物為食，經消化和吸收后，通過呼吸作用將攝取到體內的有機物轉變成二氧化碳、水、尿素等物質；其遺體或糞便又可被[1]分解成簡單的二氧化碳、含氮無機鹽等，這些物質又都可以被 利用�？梢娝鼈冊谧匀唤绲奈镔|循環(huán)中所起的作用分別是：動物作為消費者能 物質循環(huán)，細菌真菌作為 物質循環(huán)。

（3）某中動物因缺少天敵而數量過多，將會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在生態(tài)系統(tǒng)中還具有 作用。

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【題目】玉米種子在土壤中萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質來自（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉

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【題目】觀察蝗蟲，完成以下題目。

（1）蝗蟲的身體分為[ ] __________[ ] __________[ ]______ ____．

（2）體表的外骨骼的作用____________________

（3）蝗蟲共有__________ 對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ] __________．

（4）蝗蟲的翅共__________ 對，是它的__________ 器官．

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