【題目】下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__________呼吸。
(2)鯽魚的體表有___________覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鯽魚的運動方式是___________,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鯽魚的身體呈___________型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是___________________ 。
(6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
海洋魚:______________ ,淡水魚:________________ 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類多樣性的實質(zhì)是( )
A. 形態(tài)的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生存環(huán)境的多樣性 D. 適應(yīng)性的多樣性
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【題目】下圖表示多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織
B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
C. 一棵楊樹在結(jié)構(gòu)層次上屬于d
D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細胞→a→b→c
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【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是 __________ (填字母代號)類植物。
(2)____________ (填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以從背腹兩面浸入細胞。
(3)A、C、E三類植物是靠 ____________進行繁殖后代的,而B、D、F三類植物的共同特點是都能產(chǎn)生 __________。地球上90%的氧氣來自于 _________ 植物進行光合作用制造的。
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組對“影響植物生長的相關(guān)因素”進行了探究。
(1)晚上將金魚藻放在盛有水的試管中,試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定),收集到的數(shù)據(jù)如下表:
①氣泡的成分是______,表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于______之間。
②該實驗結(jié)論是:在實驗范圍內(nèi),光照越______,植物的光合作用越強。
③據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________
(2)圖為自然條件下,盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含含量的變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有______和de
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家!狈柿系淖饔弥饕墙o植物的生長提供______,肥料的成分主要由根尖______區(qū)的根毛吸收。
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【題目】下列由病毒引起的疾病是( )
①天花 ②腳癬 ③乙型肝炎 ④脊髓灰質(zhì)炎 ⑤肺結(jié)核 ⑥艾滋病
A. ①②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥ D. ①②⑤⑥
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