2．小亮觀察可黃蜂的生殖，黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個(gè)穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走．由卵孵化成的幼蟲(chóng)以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才挖掘出一個(gè)洞口，從穴道爬出．子代雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)親代，如何完成這些程序？這是因?yàn)楫?dāng)它發(fā)育到一定時(shí)候就能重復(fù)親代的同樣程序．
（1）黃蜂的生殖行為從獲得的途徑看屬于先天性行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，且蜜蜂有明確的分工，這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)，具有這種行為的動(dòng)物還有螞蟻．（舉一例）
（3）小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物語(yǔ)言．

分析 （1）根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．
（2）社會(huì)行為的概念：動(dòng)物營(yíng)群體生活，動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工．
（3）動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨�，�?jù)此答題．

解答 解：（1）黃蜂的生殖行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為．
（2）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為，具有這種行為的動(dòng)物還有螞蟻等．
（3）當(dāng)一只工蜂找到蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物語(yǔ)言，起到信息交流的作用．
故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)
（2）社會(huì)； 螞蟻
（3）動(dòng)物語(yǔ)言

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物先天性行為的概念和動(dòng)物之間的交流．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．不讓植物進(jìn)行呼吸作用B．加強(qiáng)植物的呼吸作用
C．使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡D．使植物的生命活動(dòng)減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述不正確的是（　�。�
A．大多數(shù)被子植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無(wú)性生殖
B．蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)表現(xiàn)為不完全變態(tài)發(fā)育
C．青蛙進(jìn)行體外受精和變態(tài)發(fā)育
D．鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜥蜴的生殖和發(fā)育過(guò)程擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴(lài)
B．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
C．養(yǎng)雞場(chǎng)的雞生殖發(fā)育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段
D．蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變異不能遺傳的是（　�。�
A．化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，含糖量增加
B．大花生的種子種在貧瘠的土壤中，后代得到“小花生”的種子
C．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥
D．經(jīng)太空育種培育出的個(gè)大質(zhì)優(yōu)太空椒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．資料分析：
資料一：嶗山地形復(fù)雜，小氣候差異明顯，森林植被分布也不盡一致，嶗山的木本植物有72科、156屬、328種，山區(qū)林木覆蓋率已達(dá)62.2%．嶗山南麓的太清宮及其周?chē)貐^(qū)倚山襟海，背風(fēng)向陽(yáng)，冬暖夏涼，有：山茶、錦熟、黃楊、茅栗、野茉莉、檜柏、側(cè)柏等；在流清河、沙子口等東北坡，植被少，水土流失中，巖石裸露，土壤瘠薄，氣候干燥，因此沒(méi)有發(fā)達(dá)的木本植物群落．有少量赤松、黑松、楊樹(shù)、楸樹(shù)等；在嶗山陰坡北宅、臥龍村以東至北九水等地濕度大，土地肥沃，植被茂盛，有黑松、落葉松、刺槐、水榆、椴樹(shù)等，還有經(jīng)濟(jì)林木葡萄、蘋(píng)果、櫻桃、梨等．
資料二：嶗山山區(qū)的野生動(dòng)物，大體分為陸地的獸類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)及水生的海洋生物類(lèi)和淡水魚(yú)類(lèi)．據(jù)《元史》記載，古代嶗山有虎，現(xiàn)已絕跡，嶗山海洋資源豐富，沿海魚(yú)種約87科、155屬、200余種，主要有鲅魚(yú)、黃魚(yú)、鯧魚(yú)等．沿海15米等深線(xiàn)以?xún)?nèi)生物主要為貝類(lèi)、甲殼類(lèi)、軟體類(lèi)及藻類(lèi)，共有310余種，其中常見(jiàn)貝類(lèi)有藍(lán)蛤、牡蠣、紅螺，主要甲殼類(lèi)有對(duì)蝦、梭子蟹、日本大眼蟹等，主要軟體類(lèi)有烏賊、槍烏賊、章魚(yú)等，主要海藻類(lèi)有海帶、裙帶菜、石花菜、硅藻、甲藻等，主要浮游生物有蠕蟲(chóng)、箭蟲(chóng)、水母等．嶗山野生淡水魚(yú)類(lèi)有4科、9屬、9種，主要品種有鯽、鱔、鯉、鲇等．
（1）資料一中，影響植被分布的主要因素是溫度、水分、土壤、光照等（至少三種）．
（2）在生物分類(lèi)等級(jí)中，除了資料中的出現(xiàn)等級(jí)以外還有界、門(mén)、目、科、屬、種．與海帶、裙帶菜等生殖方式相同的植物類(lèi)群有藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物．山茶和側(cè)柏都屬于種子植物，其根本區(qū)別是種子是否由果皮包被．
（3）梭子蟹在分類(lèi)上屬于甲殼動(dòng)物．牡蠣和烏賊的共同特征是身體表面有外套膜．
（4）如圖為嶗山部分生物進(jìn)化樹(shù)，生物類(lèi)群②是開(kāi)始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是生殖發(fā)育完全脫離了水的限制．圖中①代表的動(dòng)物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育．
（5）“古代嶗山有虎”，虎屬于圖中[]代表的類(lèi)群，生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．“現(xiàn)已絕跡”啟示我們對(duì)于瀕危物種，可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)來(lái)保護(hù)，珍貴的遺傳資源．
（6）嶗山北宅采用嫁接和雜交等方法成功培育并種植了大片櫻桃樹(shù)，這兩種培育方法所屬的生殖方式的根本區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，嫁接后的果樹(shù)上結(jié)紅燈櫻桃．櫻桃的紅果對(duì)黃果是一對(duì)相對(duì)性狀（用字母A、a表示）如表是櫻桃果實(shí)的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，
 組合親本性狀  子一代的性狀和植株數(shù)目
 紅果黃果 
 1 紅果×黃果 105 108
 2 紅果×紅果 248 0
 3 紅果×紅果 305 102
根據(jù)組合3可以判斷出紅果是顯性性狀；組合2親本的基因組成是AA×AA（或AA×Aa）；將組合1中的紅果櫻桃花粉人工授給黃果櫻桃的花，則黃果櫻桃樹(shù)上結(jié)的果實(shí)顏色為黃果，胚的基因組成為Aa或aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．資料分析
材料一：酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞…世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重地威脅到人類(lèi)的生存．1972年6月5日《聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議》將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日“．2015年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚．
材料二：每年4月冰島埃菲亞菲亞德拉冰蓋火山，每天噴出的氣體中含有約15萬(wàn)噸二氧化碳，還有大量玻璃粒及二氧化硫塵埃．火山灰中的硫化物遇到水會(huì)形成硫酸．
材料三：氣象專(zhuān)家介紹，正常的雨水呈微酸性，pH值約為5.6～5.7．國(guó)際上統(tǒng)一將pH值小于5.6的降水定為酸雨，酸雨中的酸絕大部分是硫酸和硝酸，主要來(lái)源于工業(yè)生產(chǎn)和民用生活中燃燒煤炭排放的硫氧化物，燃燒石油及汽車(chē)尾氣釋放的氮氧化物等酸性物質(zhì)．
（1）在世界環(huán)境問(wèn)題中，全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視，其中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳．酸雨，人稱(chēng)“空中死神”，引起“空中死神”的主要?dú)怏w是二氧化硫．
（2）酸雨，是目前人類(lèi)遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一，談?wù)勊心男┪：�？（列舉3條）
（4）對(duì)于“踐行綠色生活”，你能提出什么建議？（列舉4條建議）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．A圖和B圖為某類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個(gè)植物細(xì)胞，B圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（填名稱(chēng)） 
（3）切西瓜的時(shí)候，常常會(huì)有很多的汁液流出，這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡（填標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)） 
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng)，但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜 可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．
（5）結(jié)構(gòu)葉綠體（填名稱(chēng)）  能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人被生銹的鐵釘扎破腳后，注射破傷風(fēng)抗毒素即可避免患破傷風(fēng)，此免疫屬于（　�。�
A．非特異性免疫B．計(jì)劃免疫
C．特異性免疫D．人體第二道防線(xiàn)的作用

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