【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A．蛇 B.龜 C.大鯢 D.海豚

【答案】C

【解析】

試題分析：蟾蜍、大鯢、蠑螈等動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動(dòng)物。蛇、烏龜屬于爬行動(dòng)物，海豚是哺乳動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的線粒體也能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂(yōu)．如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)明正確的是（　�。�

A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類(lèi)營(yíng)養(yǎng)

B. 糧谷類(lèi)食物中含蛋白質(zhì)較多

C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量

D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類(lèi)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等， “學(xué)習(xí)” 能力越強(qiáng)，這有利于（ ）

A. 獲得食物 B. 找到配偶 C. 判斷行為 D. 適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季在厚厚的冰面上鉆洞捕魚(yú)，魚(yú)兒很快會(huì)聚集到冰孔周?chē)脑蚴?/span>（ ）

A．洞口溫度高 B.洞口氧氣充足,有利于魚(yú)類(lèi)的呼吸

C. 魚(yú)到洞口尋找食物 D.洞口的光線明亮,魚(yú)兒喜歡有光的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃水果時(shí)，果實(shí)會(huì)流出許多液體物質(zhì)，這些液體物質(zhì)是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞液
C.細(xì)胞核的粘稠物質(zhì)
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的主要原因是（ ）

A. 幼體只能生活在水中，成體只能生活在陸地上

B. 在水中生殖，在陸地上發(fā)育

C. 幼體在陸地上生活，成體即能在陸地上生活，又能在水中生活

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接時(shí)，砧木與接穗的形成層細(xì)胞要緊密地結(jié)合在一起，目的是（ ）

A. 讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

B. 讓枝條進(jìn)行光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

C. 保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D. 利于接穗和砧木兩部分的形成層分裂出的新細(xì)胞愈合在一起。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營(yíng)養(yǎng).從營(yíng)養(yǎng)平衡角度分析，下列屬于合理營(yíng)養(yǎng)的是（）

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案