被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力特別強.例如,生活在陸地上的被子植物一般都有發(fā)達(dá)的根系,以吸收更多的水和無機鹽,生活中水浴中的被子植物如蓮、蘆葦?shù)润w內(nèi)有發(fā)達(dá)的
 
,以運輸氧氣,滿足生命活動的需要.
分析:被子植物根據(jù)生活環(huán)境分為陸生被子植物和水生被子植物兩大類,用相適應(yīng)觀點分析答題.
解答:解:被子植物的生殖脫離了水的限制,適于生活在不同的環(huán)境中,陸生被子植物一般根系發(fā)達(dá),以更多的吸收土壤深處的水和無機鹽,來適應(yīng)干旱的陸地生活;水生被子植物由于生活在水中,氧氣少,因此體內(nèi)通常有氣道,用來運輸氧氣,以滿足生命活動的需要,這是對水中生活的適應(yīng).
故答案為:氣道
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道被子植物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

分析下列資料,回答下面問題.
    在漫長的地質(zhì)年代里,地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物,這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡,許多被當(dāng)時的泥沙掩埋起來.在隨后的歲月中,這些生物遺體中的有機物質(zhì)分解殆盡,堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭,但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)(甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造)依然保留著.同樣,那些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來.我們把這些石化的生物遺體、遺物或遺跡就稱為化石.科學(xué)家研究化石可以獲得很多過去生活過的生物的信息.
(1)化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物
C
C

A.越簡單、低等,水生的越多       B.越復(fù)雜、高等,水生的越多
C.越復(fù)雜、高等,陸生的越多       D.越簡單、低等,陸生的越多
(2)化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是
A
A

A.缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異       B.缺乏產(chǎn)生變異的能力
C.人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物       D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了
(3)從化石記錄看,藻類植物最先出現(xiàn),然后是苔蘚植物,再后來是蕨類植物,然后才出現(xiàn)了裸子植物和被子植物,可以推測,原始的裸子植物和被子植物都是從
B
B
進化來的.
A.古代藻類   B.古代蕨類植物   C.古代苔蘚植物     D.原始生命
(4)如圖,化石上所示的生物,你認(rèn)為它可能屬于
C
C

A.魚類    B.兩棲類   C.爬行類    D.哺乳類
(5)科學(xué)家通過研究化石,你認(rèn)為可以獲得哪些信息?
科學(xué)家通過研究化石,說明現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的
科學(xué)家通過研究化石,說明現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的;在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

最能適應(yīng)陸地環(huán)境的植物是( 。
A、藻類植物B、蕨類植物C、被子植物D、裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境,能產(chǎn)生種子是一個重要的原因.種子的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是胚.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、大米和面粉是我們的主食,從結(jié)構(gòu)上看我們食用的主要是水稻和小麥種子的胚B、水稻和小麥種子的胚是由花中的受精卵發(fā)育成的C、胚實際上就是幼小的生命體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉D、裸子植物和被子植物的種子中都有胚

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科目:初中生物 來源:三點一測叢書 生物八年級下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:013

下列敘述中,除哪一項外,都能作為被子植物是現(xiàn)在地球上最適應(yīng)環(huán)境的植物的解釋

[  ]

A.繁殖器官是種子,種子內(nèi)有幼小的生命體一胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

B.被子植物都長得較高大,且根系發(fā)達(dá),能抵御干旱等惡劣環(huán)境侵蝕

C.被子植物種子外有果皮包被,共同組成果實,果實可以保護種子免受鼠、蟲等的叮咬,以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害

D.果實或種子常有一些適于傳播的特點

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述中,除哪一項外,都能作為被子植物是現(xiàn)在地球上最適應(yīng)環(huán)境的植物的解釋


  1. A.
    繁殖器官是種子,種子內(nèi)有幼小的生命體一胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    被子植物都長得較高大,且根系發(fā)達(dá),能抵御干旱等惡劣環(huán)境侵蝕
  3. C.
    被子植物種子外有果皮包被,共同組成果實,果實可以保護種子免受鼠、蟲等的叮咬,以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害
  4. D.
    果實或種子常有一些適于傳播的特點

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