分析 兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
青蛙的一生經(jīng)過(guò):D受精卵→B蝌蚪→E、C幼蛙→A成蛙四個(gè)階段.
解答 解:(1)在雄蛙中,咽壁向外膨出形成膜狀的球形囊,這個(gè)囊稱為鳴囊,由很小的開(kāi)口與咽頭相連,鳴叫時(shí)膨脹,起共鳴器的作用青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,青蛙鳴叫的目的是:雄蛙為了吸引雌蛙,雄蛙呼喚雌蛙前來(lái)抱對(duì),促進(jìn)排卵排精,屬于求偶行為,也屬于繁殖行為.青蛙是體外受精的.
(2)青蛙是體外受精的動(dòng)物,幼體蝌蚪在水中發(fā)育,因此它的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水;雌雄青蛙抱對(duì)的意義是刺激親蛙排卵排精,提高了精子與卵子的結(jié)合機(jī)會(huì),提高了受精率;
(3)青蛙的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于受精卵,青蛙在陸地上生活,也能在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)從圖中可以看出,B蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與A成蛙區(qū)別很大(填文字),因此,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.
(5)青蛙是農(nóng)林害蟲(chóng),我們要保護(hù)它,保護(hù)青蛙要保護(hù)它們的生活環(huán)境,不捕食青蛙.
故答案為:(1)招引異性(或吸引雌蛙);
(2)水;提高了精子與卵子的結(jié)合機(jī)會(huì),提高了受精率;
(3)[D]受精卵;肺;
(4)蝌蚪;成蛙;變態(tài)發(fā)育
( 5)保護(hù)它們的生活環(huán)境,不捕食青蛙.
點(diǎn)評(píng) 明確青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精、變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物,藻類植物 | B. | 雙子葉植物,裸子植物 | ||
C. | 單子葉植物,蕨類植物 | D. | 裸子植物,藻類植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 | |
B. | 從有機(jī)小分子 物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì) | |
C. | 從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌?/td> | |
D. | 從原始生命到形成原始單細(xì)胞生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) | B. | 糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | ||
C. | 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素 | D. | 蛋白質(zhì)、糖類和維生素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饅頭、香腸、白酒 | B. | 面包、腐乳、果脯 | C. | 陳醋、臘肉、奶酪 | D. | 酸菜、泡菜、甜酒 |
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