3．小麥的高稈、矮稈分別受D、d基因控制，則在小麥的卵細(xì)胞中控制矮稈的基因是（　�。�
A．基因dB．基因ddC．基因D或dD．基因DD或Dd

分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

解答 解：“小麥的高稈、矮稈分別受D、d基因控制”，則小麥的高莖是由顯性基因控制，基因組成可能是DD或Dd，小麥的矮稈是由隱性基因d控制，其基因組成是dd．染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單．卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞．因此小麥的卵細(xì)胞中控制矮莖的基因是d．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代間的傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鯽魚的身體呈流線型，有利于減少游泳時(shí)的阻力．
（2）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在呼吸，掀起鰓蓋[①]，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管，鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成呼吸．
（3）體表覆蓋鱗片．主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)以及[③]鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（　�。�
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗  ⑥觀察變化．
A．①③②⑤④⑥B．③①②④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．無(wú)論光合作用是否進(jìn)行，植物細(xì)胞總有淀粉產(chǎn)生．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．只有動(dòng)物細(xì)胞中有線粒體，它將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蘑菇是具有菌蓋和菌柄的肉質(zhì)子實(shí)體的總稱，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所以的蘑菇都能供人類食用
B．色澤鮮艷、外形美觀的蘑菇都是毒蘑菇
C．有的蘑菇可食用，有的蘑菇有毒，誤食會(huì)中毒
D．毒蘑菇能使銀器變黑，且不生蛆，易辨認(rèn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B．葉片的遮光部分與見(jiàn)光部分形成對(duì)照
C．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D．葉片脫色后，滴加碘液，遮光部分變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一棵樹和一條蚯蚓相比較，它們不同的特征是（　　）
A．制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．呼吸C．生長(zhǎng)繁殖D．排出代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)人體知識(shí)中正確的是（　�。�
A．人體獲得的有機(jī)物都能為人體提供能量
B．每一種食物中都含有6種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．血液流經(jīng)肝臟后，有毒物質(zhì)和葡萄糖都會(huì)減少
D．在顯微鏡下，我們可以清晰的看到白細(xì)胞中有細(xì)胞核，其他血細(xì)胞沒(méi)有

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