18.2016年9月臺風鲇魚登錄福建,致寧德河水水位上漲,農(nóng)田中的作物大多被淹死,這說明(  )
A.生物能適應環(huán)境B.生物能影響環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物D.生物既能適應環(huán)境也能影響環(huán)境

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.

解答 解:環(huán)境影響生物、生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境.2016年9月臺風鲇魚登錄福建,致寧德河水水位上漲,農(nóng)田中的作物大多被淹死,造成這一差異的環(huán)境因素是水分.這說明環(huán)境能影響生物.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.俗話說:“魚兒離不開水.”是因為魚的呼吸器官是( 。
A.體表皮膚B.氣孔C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察法和實驗法是生物學科學探究的基本方法,下列敘述正確的是( 。
A.用低倍鏡觀察時,注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至距裝片2厘米處停止
B.用顯微鏡觀察時,放大倍數(shù)越高,視野中細胞數(shù)目越少
C.觀察菠菜葉徒手切片時,若視野中出現(xiàn)氣泡,原因是遮光器未調(diào)好
D.用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜放在載玻片上展平,再在薄膜上滴一滴清水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.節(jié)能減排,綠色出行.2017年1月25日,摩拜單車進入濟南,隨即掀起一股橙色旋風.人在騎車時需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)才能完成.請據(jù)圖回答問題:

(1)騎車時看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中[①]晶狀體的調(diào)節(jié)作用,使物像落在[③]視網(wǎng)膜上,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)駛?cè)牒诎档乃淼罆r,眼睛的瞳孔會放大;行駛到路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,此反射類型屬于條件反射,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的A內(nèi)(填字母).
(3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(4)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應,出現(xiàn)這些反應主要依靠了神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.是非題:圖是三種動物特征比較示意圖,交叉部分為共同特征.分析判斷下列問題:(正確打“√”,錯誤打“×”)
(1)A可表示金魚、白鯨和家鴿體內(nèi)都有脊柱.√
(2)B可表示金魚和家鴿都是恒溫動物.×
(3)C可表示金魚和白鯨都生活在水中.√
(4)D可表示白鯨和家鴿都是卵生.×.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.玉米和花生種子共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.果皮和種皮B.種皮和胚C.果皮和種子D.果皮和胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于隔水加熱的實驗裝置中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.在自然界中動物作為消費者,大多數(shù)細菌和真菌分解者都促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.我是一;覊m,有一天正當我自由自在地在空氣中旅行時候,突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里.洞中的壁上有很多毛,洞中溫熱.我順著氣流繼續(xù)向里面前進,突然洞壁收縮了一下,把我?guī)У搅艘粋更長的洞中,四周有許多不停向上擺動的毛,我湊上去想看個究竟,忽然,一股很黏的液體把我緊緊吸住,正當我絕望的時候,我被那些不停擺動的纖毛連同黏液一起向上擺動,隨著一聲巨響,我又看見了久違的光明.
(1)灰塵第一次見到的“洞”是鼻,它是呼吸系統(tǒng)的起始器官.洞中很熱的原因是鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管,可以溫暖空氣.
短文中 見到的第二個“洞”是氣管和支氣管,“洞”里的黏液是其內(nèi)壁分泌的.
(2)空氣經(jīng)過呼吸道的預處理后,最終到達肺泡(氣體交換場所)時會變得更加清潔、溫暖、濕潤.

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