小張得了腸炎,醫(yī)生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入,當(dāng)藥物達到小腸時,經(jīng)過的途徑依次是( )
①肺動脈②肺靜脈③上腔靜脈④心臟⑤小腸毛細(xì)血管⑥肺部毛細(xì)血管⑦主動脈.
A.③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤ B.③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤
C.③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤ D.③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性的關(guān)鍵就是保護生物種類的多樣性 | |
B. | 科研人員利用油桃和蟠桃進行雜交,培育出油蟠桃,利用的是基因的多樣性 | |
C. | 保護生物的多樣性可大量引進外來物種 | |
D. | 要保護生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 |
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.上述生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代
C.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器
D.通過口服胰島素可治療糖尿病
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖實驗現(xiàn)象說明,植物的生活需要( )
A.無機鹽 B.陽光
C.空氣 D.水分
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題
(1)A圖表示在_________,B圖表示在___________。
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌__________,使胸腔容積__________,肺隨著_________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________,氣體便被吸入。
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌__________,使胸腔容積__________,肺隨著__________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________,氣體便被排出。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,仿生技術(shù)越來越多的用于社會。下列哪項運用了仿生技術(shù)( )
A.冷光燈 雷達 B.宇航服 轉(zhuǎn)基因牛
C.薄殼建筑 雜交水稻 D.防震冒 克隆羊
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省濟南市七年級上周清測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘑菇不含葉綠體,它依靠( )吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活
A.菌蓋 B.菌柄 C.孢子 D.地下部分菌絲
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