分析 觀圖可知:1是肝臟、2是膽囊、3是十二指腸、4是小腸、5是胃、6是胰腺、7是大腸、A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸、曲線X表示淀粉的消化過程、曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程、曲線Z表示脂肪的消化過程,據(jù)此解答.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,所以曲線X表示淀粉的消化過程、曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程、曲線Z表示脂肪的消化過程;
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,其分泌的膽汁能參與圖二中Z(脂肪)曲線代表的營養(yǎng)物質(zhì)的消化;
(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸,其內(nèi)表面有許多小腸絨毛和皺襞,能增加消化和吸收的表面積.
(3)圖二中代表淀粉的消化曲線X,淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;
(4)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;
(5)脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
故答案為:
(1)1肝臟;膽汁;脂肪
(2)小腸
(3)A口腔;葡萄糖;
(4)C胃;氨基酸;
(5)D小腸;甘油和脂肪酸
點評 掌握消化系統(tǒng)的組成和各器官的功能及三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物和蕨類植物 | B. | 藻類植物和蕨類植物 | ||
C. | 藻類植物和苔蘚植物 | D. | 蕨類植物和被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 營養(yǎng)生殖 | C. | 分裂生殖 | D. | 無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
食物種類 | 日攝入量 (克) | 每100克食物中的含量 | |||
蛋白質(zhì)(克) | 維生素C(毫克) | 鈣(毫克) | 鐵(毫克) | ||
饅頭 | 1000 | 8 | -- | 28 | 3.2 |
青菜 | 500 | 1.2 | 24 | 32 | 1.4 |
牛奶 | 100 | 3 | 1 | 104 | 0.4 |
豬肉 | 100 | 12 | -- | 6 | 1.6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 | B. | 枯藤老樹昏鴨,小橋流水人家 | ||
C. | 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 | D. | 一行白鷺上青天 |
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