Question

11．某實(shí)驗(yàn)小組研究了光照強(qiáng)度和土壤對(duì)番茄植株光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中A點(diǎn)時(shí)光合作用的強(qiáng)度等于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，若突然將B點(diǎn)的光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)變成C點(diǎn)的光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的三碳化合物的含量將下降，若其它條件不變，溫度下降5℃，則D點(diǎn)將向左上移動(dòng)；
（2）由圖2可知隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO₂并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：
觀點(diǎn)一：認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO₂吸收利用；
觀點(diǎn)二：認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（澆水、補(bǔ)水）處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)．，則觀點(diǎn)二成立．

Answer 1

分析 分析圖解：圖1中，表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO₂釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，A點(diǎn)沒(méi)有光照，只能進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，表示光合作用最強(qiáng)時(shí)的最小光照強(qiáng)度，E點(diǎn)表示達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度；
圖2中，隨著土壤含水量的下降，胞間CO₂濃度成逐漸上升的趨勢(shì)，二氧化碳時(shí)光合作用的原料，積累說(shuō)明光合作用利用減少；而圖中氣孔導(dǎo)度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趨勢(shì)，氣孔導(dǎo)度降低，二氧化碳不能進(jìn)入葉片，光合作用原料減少，從而抑制光合作用速率．據(jù)此解答．

解答 解：（1）圖1中A點(diǎn)時(shí)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，若突然將B點(diǎn)的光照強(qiáng)度轉(zhuǎn)變成C點(diǎn)的光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將快速下降，是因?yàn)橛谐渥愕腫H]和ATP，這兩種物質(zhì)都是光反應(yīng)階段的產(chǎn)物，及圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)；圖中若其它條件不變，溫度下降5℃，則有關(guān)生理活動(dòng)的酶活性降低，D點(diǎn)將向左上方移動(dòng)；
（2）觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，而類囊體薄膜是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所，因此直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（澆水、補(bǔ)水）處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立．因?yàn)橛^點(diǎn)二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的．
故答案為：
（1）等于；下降；左上；
（2）低土壤含水量； 正常供水（澆水、補(bǔ)水）；不能恢復(fù)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響光合作用的因素及實(shí)驗(yàn)研究的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．