14．發(fā)育成果皮、種子的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．子房壁、胚珠B．子房壁、子房C．子房、子房壁D．子房、胚珠

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．因此發(fā)育成果皮、種子的結(jié)構(gòu)依次是子房壁、胚珠．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握握果實(shí)、種子的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某中學(xué)生生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無(wú)唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號(hào)試管起對(duì)照　作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1、3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，這說(shuō)明淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖．
（4）由此可見(jiàn)，淀粉的消化從口腔開(kāi)始，但是脂肪的消化在小腸，因?yàn)槌诵枰久竿�，還需要肝膽分泌的膽汁，它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置無(wú)（填“有”或“無(wú)”）必要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．綠色植物的生活中，能夠維持大氣中碳--氧平衡的是（　　）
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“低碳生活”是一種低能量，低消耗的生活方式，指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列屬于“低碳生活”方式的是（　�。�
A．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
B．晚上習(xí)慣將家里每個(gè)房間的燈都打開(kāi)
C．每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送
D．用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．毛澤東在《沁園春•長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由．”其中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有（　�。�
A．飛行、游泳B．飛行、爬行C．跳躍、爬行D．跳躍、游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”環(huán)境的恬靜、雅致．苔，屬于苔蘚植物．下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（　�。�
A．葉中雖有葉脈，但只由一層細(xì)胞構(gòu)成
B．僅出現(xiàn)葉的分化
C．進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物
D．莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物對(duì)外界剌激作出的反應(yīng)不包括（　�。�
A．放在窗臺(tái)上的花枝葉常向光生長(zhǎng)
B．魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸
C．在有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液滴的一端放一粒食鹽，它會(huì)立即游向另一端
D．含羞草的羽狀復(fù)葉被手觸摸后閉合下垂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人，是工作犬的一種．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心公園等．它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束，懂得“來(lái)”“前進(jìn)”“停止”等口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)．一條訓(xùn)練有素的導(dǎo)盲犬會(huì)引領(lǐng)主人穿梭在繁忙的人流和街道中．此外，導(dǎo)盲犬還具有自然平和的心態(tài)，會(huì)適時(shí)站立、拒食、幫助盲人乘車(chē)、傳遞物品，對(duì)路人的干擾不予理睬，同時(shí)也不會(huì)對(duì)他們進(jìn)行攻擊．
（1）參加殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自世界各地，經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的導(dǎo)盲犬能理解英語(yǔ)、漢語(yǔ)和手語(yǔ)三種指令．對(duì)這種行為的解答錯(cuò)誤的是C．
A、這是一種復(fù)雜反射 B、這是一種學(xué)習(xí)行為
C、是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的   D、能增強(qiáng)導(dǎo)盲犬的適應(yīng)性
（2）狗即使走很遠(yuǎn)也不會(huì)忘記回家的路，這是由于它出去時(shí)走一段路就要撒尿，這樣做的目的是B．
A、生理活動(dòng)的需要　　　 B、留下記號(hào)　　　 C、與其他狗溝通信息　　　 D、吸引異性的狗前來(lái)
（3）在訓(xùn)練導(dǎo)盲犬中心，訓(xùn)練師要對(duì)執(zhí)行口令準(zhǔn)確的導(dǎo)盲犬進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，這樣做的目的是B．
A、飼喂導(dǎo)盲犬　　 B、鞏固形成的復(fù)雜反射　　　 C、鞏固已有的簡(jiǎn)單反射　　　 D、熟悉訓(xùn)練師
（4）導(dǎo)盲犬的運(yùn)動(dòng)都是接受主人的口令，在大腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)，當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，牽動(dòng)著所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、帶魚(yú)等，這些生物分別屬于（　　）
A．苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)B．藻類(lèi)植物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)
C．苔蘚椬物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)D．藻類(lèi)植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)

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