分析 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).生物是指具有生命現(xiàn)象的物體.
生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和,包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部.據(jù)此解答.
解答 解:(1)生物是指具有生命現(xiàn)象的物體.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).
(2)生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:生命現(xiàn)象;生命活動(dòng)規(guī)律;生物圈.
點(diǎn)評(píng) 掌握生物學(xué)概念和生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 遺傳的多樣性 | ||
C. | 物種的多樣性 | D. | 生活習(xí)慣的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A是DNA | B. | A是脫氧核糖核酸 | C. | B是染色體 | D. | B是DNA |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織 | B. | 器官 | C. | 系統(tǒng) | D. | 植物體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明發(fā)現(xiàn)自己喜歡的植物開(kāi)花了,把花摘下來(lái)帶回家 | |
B. | 小麗發(fā)現(xiàn)花池里有只老鼠,不喜歡,所以沒(méi)有記錄 | |
C. | 小華和小組同學(xué)在調(diào)查前,先設(shè)計(jì)了調(diào)查路線 | |
D. | 小林發(fā)現(xiàn)有蜈蚣并記錄下來(lái),其他同學(xué)都沒(méi)有,小林就把它刪掉了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 潮濕 | B. | 干燥 | C. | 黑暗 | D. | 明亮 |
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