16.生物是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

分析 生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).生物是指具有生命現(xiàn)象的物體.
生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和,包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部.據(jù)此解答.

解答 解:(1)生物是指具有生命現(xiàn)象的物體.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).
(2)生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:生命現(xiàn)象;生命活動(dòng)規(guī)律;生物圈.

點(diǎn)評(píng) 掌握生物學(xué)概念和生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地球上生活在不同地區(qū)的人們,他們的色膚不同,造成這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.遺傳的多樣性
C.物種的多樣性D.生活習(xí)慣的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.植物體結(jié)構(gòu)層次輸導(dǎo)組織中能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,能運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是篩管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有二十三對(duì)染色體,如圖模式化地展示了其中的一個(gè)染色體.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.A是DNAB.A是脫氧核糖核酸C.B是染色體D.B是DNA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一群形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成了( 。
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.貓撲老鼠是學(xué)習(xí)行為√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖中,能運(yùn)輸二氧化碳的是( 。
A.①和②B.①和④C.②和③D.②和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在調(diào)查校園生物時(shí),下列同學(xué)的做法中,正確的是( 。
A.小明發(fā)現(xiàn)自己喜歡的植物開(kāi)花了,把花摘下來(lái)帶回家
B.小麗發(fā)現(xiàn)花池里有只老鼠,不喜歡,所以沒(méi)有記錄
C.小華和小組同學(xué)在調(diào)查前,先設(shè)計(jì)了調(diào)查路線
D.小林發(fā)現(xiàn)有蜈蚣并記錄下來(lái),其他同學(xué)都沒(méi)有,小林就把它刪掉了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.通過(guò)科學(xué)探究已知:蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.在科學(xué)探究過(guò)程中,如果作出的假設(shè)是“光照對(duì)蚯蚓生活有影響”,那么設(shè)置的對(duì)照條件應(yīng)是( 。
A.潮濕B.干燥C.黑暗D.明亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案