10．如果說(shuō)血液是灌溉莊稼的水，血管是引流的渠道，那么“水泵”是（　�。�
A．心臟B．腎臟C．動(dòng)脈D．肝臟

分析 心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動(dòng)有節(jié)律的收縮和舒張．

解答 解：血液在心臟和血管圍成的封閉系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)；心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動(dòng)有節(jié)律的收縮和舒張，為血液循環(huán)提供了動(dòng)力．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握心臟的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我運(yùn)動(dòng)、我健康，堅(jiān)持每天體育鍛煉一小時(shí)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的胚胎發(fā)育開始于（　�。�
A．卵細(xì)胞的產(chǎn)生B．子宮內(nèi)C．精子的產(chǎn)生D．受精卵的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)不屬于無(wú)性生殖（　　）
A．用馬鈴薯塊莖來(lái)繁殖
B．利用植物花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成新植株
C．用莖尖來(lái)繁殖植物體
D．將種子種下去，長(zhǎng)出植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的同學(xué)為檢驗(yàn)唾液對(duì)淀粉的消化作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）若按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確的操作順序應(yīng)該是B→D→C→A（用箭頭和圖示下面的字母表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)試管進(jìn)行震蕩搖勻，這相當(dāng)于口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；操作C中，燒杯內(nèi)的水溫應(yīng)控制在37℃左右，目的是保證唾液對(duì)淀粉的消化作用．
（3）操作A中，用滴管加入試管內(nèi)的液體是碘液；實(shí)驗(yàn)結(jié)果，2號(hào)試管中的顏色不變色，原因是淀粉被分解掉了．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鼻腔內(nèi)表面黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管，其作用是（　　）
A．過(guò)濾空氣B．濕潤(rùn)空氣C．溫暖空氣D．殺菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行了整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)據(jù)圖，回答下列問(wèn)題
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的．
（2）從染色體的形態(tài)和組成來(lái)看，圖甲表示女（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．其性染色體組成是XX．
（3）乙所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，含有23條染色體．
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，這對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．某同學(xué)用向鮮奶中加入酸奶的方法得到了更多的酸奶，但他向葡萄汁中加入葡萄酒卻沒(méi)能得到更多的葡萄酒．下列關(guān)于此現(xiàn)象的分析正確的是（　　）
A．酸奶中有活的乳酸菌，而葡萄酒中的乳酸菌已經(jīng)死了
B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無(wú)氧的條件下進(jìn)行
C．制作酸奶只需要一種菌，而制作葡萄酒需要兩種菌
D．制作酸奶和葡萄酒用到的菌都是真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)進(jìn)行的生殖方式為（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案