13．下列具有社群行為的是（　�。�
A．家蠶、蜜蜂B．蝴蝶、螞蟻C．狒狒、蝗蟲D．蜜蜂、狒狒

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答 解：A、家蠶沒有社群行為、蜜蜂具有社群行為；
B、蝴蝶沒有社群行為；螞蟻具有社群行為；
C、狒狒具有社群行為，蝗蟲沒有社群行為；
D、蜜蜂、狒狒都具有社群行為．
  因此具有社群行為的是蜜蜂、狒狒．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．銀杏是裸子植物，它的果實是“銀杏”，又名“白果”
B．苔蘚植物沒有輸導組織，因此可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C．海帶是藻類植物，細胞中沒有葉綠素，故呈褐色
D．被子植物種類最多，自然界中分布最廣泛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．良好的用眼習慣可以預防近視．下列習慣中，不利于預防近視的是（　�。�
A．每天堅持做眼保健操
B．在較強或較弱光線下看書和寫字
C．連續(xù)用眼1h后休息一會兒
D．讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．（1）綿羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（ b ）控制，現(xiàn)有一只白色公羊與黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么，該公羊的基因組成是Bb，母羊的基因組成是bb，白色小羊的基因組成是Bb，黑色小羊的基因組成是bb．
（2）有耳垂受顯性基因（A）控制，無耳垂是隱性，受隱性基因（ a ）控制．一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的孩子，（1）這對夫婦的基因組成是Aa、Aa （2）無耳垂孩子的基因組成aa
（3）寫出遺傳圖解：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．近年來，臨沂市把濕地公園建設作為打造生態(tài)文明城市、建設富裕美麗新臨沂的一項重點工程．目前已形成了濱河、武河、沂沭河、云蒙湖等多個國家濕地公園，成為山東省建立國家濕地公園數(shù)量最多的地區(qū)．多處可見“白鷺與落霞齊飛，綠水共青山一色”美景（圖一），市民們可盡情暢游濕地碧波水草間．某校生物小組的同學對該濕地公園進行了詳細的調(diào)查，用生態(tài)結構示意圖二和曲線圖三做了記錄，請據(jù)下圖回答問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之腎”．
（2）若圖二中的A、B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是二氧化碳、水和無機鹽．
（3）如果圖二表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，請寫出圖中的食物鏈：植物→昆蟲→青蛙→鴨．．
（4）當大量生活污水流入河水時，該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．
（5）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
（6）某同學發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制．圖三是該同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請在圖三中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于青蛙的生殖和發(fā)育過程敘述錯誤的是（　�。�
A．體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育B．呼吸器官變化：外鰓→內(nèi)鰓→肺
C．先長前肢后長后肢D．生殖和幼體發(fā)育都在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．鳥的胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵白與卵黃．氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口無肛門．大多數(shù)營寄生生活，也有部分是自由生活的，例如：秀麗隱桿線蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物的先天性行為的特點是（　�。�
①生來就有的  ②后天獲得的  ③由體內(nèi)遺傳因素控制的  ④通過環(huán)境因素的作用形成．
A．①④B．②③C．②④D．①③

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