16．人猿的共同祖先是（　�。�
A．森林古猿B．黑猩猩C．南方古猿D．大猩猩

分析 人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 只要掌握了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于形成近視原因的是（　�。�
A．晶狀體的凸度過(guò)大B．物象落在視網(wǎng)膜的前方
C．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)D．物象落在視網(wǎng)膜的后方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)為了驗(yàn)證甲狀腺激素的作用設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：10只小蝌蚪，每5只一組，放入甲、乙兩個(gè)小水缸中，其中水溫、水質(zhì)、水量都相同，每天喂一小匙餌料，其中甲缸中摻入少量甲狀腺激素，乙缸中不摻入，然后每天觀察記錄蝌蚪的變化．回答：
（1）其中實(shí)驗(yàn)組是甲缸，對(duì)照組是乙缸；
（2）先發(fā)育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪；
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育作用；
（4）在某些偏僻的山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)嗤茌^少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．鳥(niǎo)卵胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自卵黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是（　�。�
A．
     蓮藕		B．
    土豆		C．
     蘿卜		D．
       荸薺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)對(duì)解剖好的家鴿進(jìn)行觀察，在其氣管中插入玻璃管，并向管中吹氣，最明顯的變化是（　�。�
A．氣管膨脹B．氣囊膨脹C．兩翼抬起D．嗉囊膨脹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．自然界中所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是油菜植株個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）油菜植株的生長(zhǎng)發(fā)育，是從圖甲所示的受精卵開(kāi)始的．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙變化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多了．
（3）細(xì)胞從圖乙到圖丙的b過(guò)程表示細(xì)胞分化的過(guò)程，其結(jié)果是形成了輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織等組織．
（4）圖丁所示結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．
（5）與動(dòng)物體比較，油菜植株沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案