18.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)整個(gè)人體都是由甲發(fā)育而成的,甲表示的是受精卵,圖乙到圖丙表示細(xì)胞的分化過(guò)程,該過(guò)程使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織.
(2)圖丙中表示的組織分別是上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.
(3)圖丁中人的心臟、血管以及血管內(nèi)流動(dòng)的血液就構(gòu)成了血液循環(huán)系統(tǒng).
(4)圖丁中人的個(gè)子長(zhǎng)高的根本原因是:B
A、經(jīng)常喝牛奶   B、細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化
C、細(xì)胞的分裂   D、經(jīng)常參加體育鍛煉.

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是受精卵(細(xì)胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體.圖中的甲表示受精卵;由甲到乙表示細(xì)胞的分裂過(guò)程;由乙到丙表示細(xì)胞的分化過(guò)程,丙表示組織;D表示器官.

解答 解:(1)多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的.圖中的甲表示受精卵.在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了差異性的變化.細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化.圖中的由乙到丙表示細(xì)胞的分化過(guò)程,其結(jié)果是形成了不同的組織,丙表示組織.
(2)人體的組織包括:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織.
(3)心臟、血管組成血液循環(huán)系統(tǒng).
(4)生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng),細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大.
故答案為:(1)受精卵;分化;(2)上皮組織;結(jié)締組織;肌肉組織;神經(jīng)組織;(3)血液循環(huán);(4)B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識(shí)圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.花是綠色開花植物的一大器官,開花與結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程.花是怎樣變成果實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)從結(jié)構(gòu)看,桃花屬于兩性花,理由是一朵花中既有雌蕊又有雄蕊.
(2)對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō),花的最主要的結(jié)構(gòu)是[10]雄蕊和[11]雌蕊.
(3)花藥成熟后,釋放出花粉,落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,桃花凋謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精,該過(guò)程中,一個(gè)精子和卵細(xì)胞相融合,形成受精卵,另一個(gè)精子與中央細(xì)胞相融合,這是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象,這種經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖.
(4)桃子可食用部分是果皮,圖中⑧是桃子的種子,由受精后的胚珠發(fā)育成的;桃子的種子由種皮和胚構(gòu)成.
(5)水蜜桃味美多汁,生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代,其最主要優(yōu)點(diǎn)是能夠完全保留母本的優(yōu)良性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.圖中是人的屈臂、伸臂示意圖,請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在兩塊骨上;屈肘動(dòng)作符合杠桿作用原理,起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一端敘述:拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水.用涼開水把口漱凈,取一根消毒過(guò)的牙簽,在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下,蓋上蓋玻片,用紅墨水染色,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(1)正確的操作順序是:③②①④⑤.
(2)指出并糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:A0.7%的生理鹽水,應(yīng)為0.9%的生理鹽水;B紅墨水,應(yīng)為碘液.
(3)生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)小明在顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)與洋蔥鱗片葉相比沒(méi)有哪些結(jié)構(gòu)液泡、細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)你寫出自己身上的3塊骨的名稱:顱骨、肋骨、肱骨.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦
B.人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張
C.人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D.一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上

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10.生物實(shí)驗(yàn)課上,林老師布置了兩個(gè)制作并觀察臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)如圖1,請(qǐng)根據(jù)下面提供的器材,作出選擇.

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片中央應(yīng)滴加的是清水;而制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)滴加的是生理鹽水.
(2)對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色時(shí),應(yīng)滴加的是碘液.
(3)若想看到最大的物像,則應(yīng)選擇的目鏡和物鏡組合是②和④.(填序號(hào))
(4)若某同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則其觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與如圖2中的甲(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題
(1)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[①]鞭毛
(2)與植物營(yíng)養(yǎng)方式不同,主要是細(xì)菌結(jié)構(gòu)上沒(méi)有葉綠體.
(3)當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí),[⑤]細(xì)胞壁能增厚形成芽孢.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相比(  )
A.與原細(xì)胞相同B.減少一半C.是原細(xì)胞兩倍D.無(wú)法確定

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