【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 濕度

【答案】C

【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)�！泵鄯溥M(jìn)行交流的“語(yǔ)言”是

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（ ）。

A. 合作 B. 捕食 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

C．身體有口無(wú)肛門(mén)，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)消化器官不同于渦蟲(chóng)的特點(diǎn)是（ )

A．有口無(wú)肛門(mén) B．有小腸大腸

C．有口有肛門(mén) D．有肛門(mén)無(wú)口

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L）后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟：

① 選取70粒相同且飽滿(mǎn)的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號(hào)為1～7組的相同燒杯中。

② 向1號(hào)燒杯注入蒸餾水，2～7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。

③ 每隔24小時(shí)，將各燒杯中的液體倒凈，并重復(fù)步驟②，以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后，統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。

（1）玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________。

（2）玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷，請(qǐng)改正：________________

（3）設(shè)置1組的目的是_______，此組蠶豆發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因之一是________________________。

（4）根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖片分別是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮、番茄果肉、人體口腔上皮、葉的橫切的永久裝片、蠶豆葉葉的表皮的物像，根據(jù)這些觀察到的物像回答下列問(wèn)題：(A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，如果后面有橫線的請(qǐng)?zhí)顚?xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，沒(méi)有橫線則不用填寫(xiě)。）

(1)從觀察到的物像可以看出，洋蔥鱗片葉表皮、人體的口腔上皮、番茄果肉都是由[A]___________構(gòu)成的。通過(guò)科學(xué)家們的觀察發(fā)現(xiàn)，除病毒外，一切生物都是由[A]構(gòu)成的。而[B] ___________ [C] ___________ [D] ___________是它的主要結(jié)構(gòu)，分別承擔(dān)著重要的功能。例如[D]內(nèi)儲(chǔ)存著___________，對(duì)控制生物的遺傳和變異起著重要作用；[B]能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出等等。這說(shuō)明[A]是生物體_________的基本單位。

(2)洋蔥表皮是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成的，并且具有保護(hù)的功能；番茄果肉也是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的A構(gòu)成，并能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此生物學(xué)上把這些形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相同的A組成的群體稱(chēng)為[E]___________。不同的E按照一定的次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同組成一定功能的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為[F]器官。那么一株番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為___________。

(3)觀察細(xì)胞的分裂和分化回答問(wèn)題從圖中可以看出細(xì)胞通過(guò)___________使其數(shù)目增多，細(xì)胞通過(guò)___________形成不同組織，而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只草履蟲(chóng)每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，所以可以用來(lái)_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案