7．移栽植物的時候，剪除一些葉片是為了降低植物的（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．
故選：B．

點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．綠色植物的每個細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲A、B、C分別表示某綠色植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的生理活動吸收的氣體主要是氧氣，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是[A、B]．（填字母）
（2）圖乙中曲線[1]代表的生理活動與圖甲中的[C]（填字母）所示的生理活動相對應(yīng)，進(jìn)行該生理活動的場所是葉綠體．
（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[B]所示的生理活動．（填字母）
（4）綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎瞄g作套種、合理密植方法（答一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胎生對于哺乳動物來說，具有的意義是（　�。�
A．提高了母體的繁殖力B．提高了后代的適應(yīng)能力
C．提高了后代的成活率D．減輕了母體的孕育時間

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．蜥蜴頭部能靈活轉(zhuǎn)動，因?yàn)轭^部后面有頸．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體的生命活動受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．體操運(yùn)動員維持身體的平衡與小腦有關(guān)
B．反射是通過反射弧這一結(jié)構(gòu)來完成的
C．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、小腦和脊髓組成
D．感覺地震到來之際，心跳加快，血壓升高，腎上腺素分泌增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．化石研究表明，人的進(jìn)化過程歷經(jīng)了大約四個階段，圖為顱骨的變化示意圖，顯示了人類發(fā)展的過程．請分析回答：

（1）①圖表示南方古猿階段；②圖表示能人階段；③圖表示直立人階段；④圖表示智人階段．
（2）從圖中可以看出，在人類進(jìn)化的過程中，顱骨的形成是在不斷變化的，這主要取決于勞動，其中最接近現(xiàn)代人水平的是[]④智人．
（3）在分類學(xué)上，將人和猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是能否直立行走．
（4）圖[③]代表的直立人階段，處在這一階段的人具有區(qū)別于其他動物的重要特點(diǎn)，分別是制造工具和學(xué)會用火．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．動物的某種學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．周圍神經(jīng)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著與身體各部分的聯(lián)絡(luò)工作，起到傳入和傳出信息的作用．下列組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腦 腦神經(jīng)B．脊髓 脊神經(jīng)C．腦 脊髓D．腦神經(jīng) 脊神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案