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7.如圖是某興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)調查后繪出的食物網簡圖.請據(jù)圖回答:
(1)該食物網中有4條食物鏈.若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“農作物-→昆蟲-→X-→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是農作物.
(3)收獲季節(jié),不少農民在田里焚燒農作物秸稈,烏煙彌漫,污染環(huán)境的同時還浪費資源.對此該小組建議利用秸稈生產混合地膜,替代農業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
(5)一段時間來,該農田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農田中的蛇、蛙和鳥,破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定而造成的.

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個動態(tài)的平衡.據(jù)此解答.

解答 解:(1 )計算食物網中食物鏈的條數(shù),先從生產者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.如:從農作物開始有三個分支,昆蟲這個分支有兩條,其余的分支均一條,共有四條食物鏈.即:農作物→昆蟲→蛙→蛇;農作物→昆蟲→鳥→蛇;農作物→鳥→蛇;農作物→鼠→蛇.若以X代表該食物網中的某生物,那么對于食物鏈:“農作物-→昆蟲-→X-→蛇”,X既可以代表鳥,也可以代表蛙.
(2)植物能進行光合作用,制作有機物,為其他動物提供食物,屬于生產者.
(3)焚燒農作物秸桿的煙霧會造成環(huán)境污染.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是營腐生生活的細菌和真菌,它們把動植物遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳等簡單的無機物,促進物質的循環(huán).
(4)在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個動態(tài)的平衡.生態(tài)平衡是生物維持正常生長發(fā)育、生殖繁衍的根本條件,也是人類生存的基本條件,生態(tài)平衡遭到破壞,會使各類生物瀕臨滅絕.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡,會發(fā)生非常嚴重的連鎖性后果.
(5)一段時間來,該農田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗.調查發(fā)現(xiàn),這是人們大量捕捉農田中的蛇、蛙和鳥,破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定而造成的.
故答案為:(1)4  蛙
(2)農作物
(3)分解
(4)數(shù)量 所占比例 穩(wěn)定 生態(tài)平衡
(5)蛇 蛙

點評 此題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的作用、數(shù)食物網中食物鏈的條數(shù)、食物鏈(網)能量的流動和環(huán)境污染.

練習冊系列答案
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17.圖①為雞卵結構示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結構名稱是卵黃.它的主要作用是胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質.
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[5]胚盤發(fā)育而來的.
(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[4]卵白.
(4)以下是我們熟悉的一些植物和動物,屬于變態(tài)發(fā)育的生物有BC.
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(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片,應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等.
(2)制作該臨時裝片時,在載玻片中央滴加的液體是清水,用于染色的試劑是碘液.
(3)蓋片時,這所以一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,目的是避免玻片下出現(xiàn)氣泡.
(4)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是[③]→[④]→[②]→[①].
(5)要將圖二中的甲轉換為乙,應轉動轉換器,換用高倍(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.

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19.“亂條猶未變初黃倚得東風勢便狂.解把飛花蒙日月,不知天地有清霜”曾鞏的這首《詠柳》把柳絮飛花的景色寫得十分生動,柳絮在東風相助之下,狂飄亂舞,鋪天蓋地,好像整個世界都是它的了.
根據(jù)材料分析:柳絮的狂飄亂舞對植物有什么好處呢?

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15.如圖是植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)維持細胞形狀,對細胞起保護和支持作用的結構是[①]細胞壁
(2)帶甜味和帶酸味的物質存在于[⑤]液泡中,含遺傳物質的結構是[④]細胞核.
(3)控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜.
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16.下表為四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項共同特征.正確的是( 。
生物名稱生物類群該類群的一個特點
A蜜蜂昆蟲有兩對翅,三對足
B根瘤菌病毒沒有細胞結構
C蟾蜍軟體動物變態(tài)發(fā)育
D大腸桿菌真菌細胞內無成形的細胞核
A.AB.BC.CD.D

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