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在進行《探究鰭對魚運動中的作用》的系列實驗時應注意（　�。�
A、只對單一因素進行觀察B、限制其它因素的干擾C、對多因素同時進行觀察D、不同種的魚體可同時參與實驗
分析：對于探究魚鰭對魚運動中的作用實驗，此實驗屬于對照實驗．作為對照實驗一定注意變量的控制，即對照實驗只能存在單一變量．
解答：解：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．比如：要探究魚的背鰭作用，在實施實驗方案中，其中一組魚的背鰭用繩子捆住，另一組魚的背鰭不作處理，這樣只有背鰭是否捆扎這一個變量，限制其它因素的干擾，從而得出結論．
故選：AB
點評：在設計探究實驗時，常設計對照組，要注意惟一變量即所要探究的條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?河口區(qū)模擬）圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象．請分析回答．?
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結底來自于
陽光
陽光
，生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是
藍藻等植物
藍藻等植物
．?
（2）引起藍藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
．?
（3）為研究污染物對湖泊中生物的影響，小組同學進行了探究：他們選取湖泊中3種生物，對其體內污染物的含量進行測定，將數(shù)據繪制成如下表格：?

生物種類 消化道內食物 每千克體重污染物含量（mg）
某種重金屬 某種殺蟲劑
魚 水蚤 12 32
藍藻 / 4 5
水蚤 藍藻 7 16①在坐標中，畫一個比較三種生物體內污染物含量的直方圖．?
②你認為污染物在魚體內含量最多的原因是
食物鏈的富集作用
食物鏈的富集作用
．
（4）周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈
藍藻→水蚤→魚→人
藍藻→水蚤→魚→人
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網某實驗小組的同學利用鯽魚做實驗材料，開展了探究實驗活動．（1）鯽魚的身體呈
 
形，體表有
 
，這樣的特點對它在水中生活的意義是
 
．
（2）在探究魚鰭在游泳中的作用時，對不能通過直接觀察圖確定其作用的鰭，可采用
 
方法進行研究．
（3）如果將圖中的[1]
 
（填鰭的名稱）捆綁后，魚體會失去平衡而側翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，說明該鰭對魚體的平衡起
 
作用．
（4）圖中的[2]
 
（填鰭的名稱）可以產生前進的動力，同時還可以決定運動的方向．
（5）“魚兒離不開水”，其主要原因是魚必須用
 
在水中進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某實驗小組的同學利用鯽魚做實驗材料，開展了探究實驗活動．（1）鯽魚的身體呈______形，體表有______，這樣的特點對它在水中生活的意義是______．
（2）在探究魚鰭在游泳中的作用時，對不能通過直接觀察圖確定其作用的鰭，可采用______方法進行研究．
（3）如果將圖中的[1]______（填鰭的名稱）捆綁后，魚體會失去平衡而側翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，說明該鰭對魚體的平衡起______作用．
（4）圖中的[2]______（填鰭的名稱）可以產生前進的動力，同時還可以決定運動的方向．
（5）“魚兒離不開水”，其主要原因是魚必須用______在水中進行呼吸．

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科目：初中生物 來源：2010年山東省東營市河口區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象．請分析回答．?
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結底來自于______，生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是______．?
（2）引起藍藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是______．?
（3）為研究污染物對湖泊中生物的影響，小組同學進行了探究：他們選取湖泊中3種生物，對其體內污染物的含量進行測定，將數(shù)據繪制成如下表格：?
生物種類消化道內食物每千克體重污染物含量（mg）
某種重金屬某種殺蟲劑
魚水蚤1232
藍藻/45
水蚤藍藻716
①在坐標中，畫一個比較三種生物體內污染物含量的直方圖．?
②你認為污染物在魚體內含量最多的原因是______．
（4）周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈______．

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