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下圖為反射弧的模式圖，請據圖回答：

(1)能夠接受刺激，產生神經沖動的結構叫(    )          。圖中神經沖動的傳導方向是                。(用數字和箭頭表示)

(2)用橡皮槌扣打膝蓋下方的韌帶，會產生膝跳反射，這個實驗證明脊髓具有         功能，脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有(     )。

(3)此圖中的效應器由                                            組成。

(4)從胸椎部位折斷的截癱病人，大小便失禁，這一現象證明脊髓具有            功能，脊髓之所以具有這種功能是由于脊髓里有(     )。

(1)(5)感受器  5→4→3→2→1   

(2)反射    (A)   

(3)傳出神經的神經末梢與相應的肌肉   

(4)傳導    (B) 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?東營模擬）下圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：

（1）反射弧由5部分組成，2是
傳入神經
傳入神經
；
（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表
視網膜
視網膜
；3代表
語言中樞
語言中樞
；它是人類所特有的．
（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成
否
否
（填能或否）
（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有
適宜的刺激
適宜的刺激
．
（5）圖中
（二）白質
（二）白質
結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；
（4、5）
（4、5）
結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年四川省岳池縣七年級下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：（每空1分）

⑴.反射弧由五部分組成，2是          ；
⑵.如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表        ；3代表          ；它是人類所特有的。
⑶.如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成         （填能或否）
⑷.完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有          。
⑸.圖中[    ]結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；[    ]結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象。

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科目：初中生物 來源：2014屆四川省岳池縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：（每空1分）

⑴.反射弧由五部分組成，2是          ；

⑵.如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表         ；3代表          ；它是人類所特有的。

⑶.如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成          （填能或否）

⑷.完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有          。

⑸.圖中[    ]結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；[    ]結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象。

 

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科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：讀圖填空題

下圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構： 
（1）反射弧由五部分組成，2是____________。
（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表________；3代表_________；它是人類所特有的。
（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成____________（填能或否）。
（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有____________。
（5）圖中[     ]________結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；[     ]結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象。

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科目：初中生物 來源：2008年山東省東營市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為反射弧的模式圖，據圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結構：

（1）反射弧由5部分組成，2是    ；
（2）如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧，那么1代表    ；3代表    ；它是人類所特有的．
（3）如果因意外，2處被切斷，上述反射弧能否完成    （填能或否）
（4）完成一個反射活動，除了要有以上完整的五個部分外，還要有    ．
（5）圖中    結構受損將導致出現能反射而不能感知的現象；    結構受損則可能出現能感知而不能反射的現象．

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