分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:光合作用反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.因此圖中過程a和b分別表示植物的光合作用過程和呼吸作用過程.
故答案為:光合作用;呼吸作用.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系以及反應(yīng)式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重迅速增加 | B. | 性心理有所覺醒 | ||
C. | 出現(xiàn)生殖器官 | D. | 第二性征發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋動(dòng)物 | B. | 無脊椎動(dòng)物 | C. | 魚類 | D. | 脊椎動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每天堅(jiān)騎自行車或步行到學(xué)校上學(xué) | |
B. | 節(jié)約用水、用電,不浪廢一張紙 | |
C. | 為了健康衛(wèi)生,堅(jiān)持使用一次性的筷子 | |
D. | 植樹造林,退耕還林,保護(hù)森林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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