17．下列生物的個體發(fā)育過程中，出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
①蝌蚪發(fā)育成成蛙  ②蛆發(fā)育成蠅  ③孑孓發(fā)育成蚊  ④雛雞發(fā)育成大公雞．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，特指昆蟲和兩棲動物．

解答 解：①蝌蚪發(fā)育成蛙，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；蛙水陸兩棲，用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育；
②蠅的幼蟲發(fā)育成蠅，蠅的幼蟲叫蠅蛆，沒有翅，爬行，蠅有翅以飛行為主，屬于變態(tài)發(fā)育；
③孑孓生活在水里，沒有翅，蚊子有翅，飛行為主，是昆蟲的變態(tài)發(fā)育；
④雛雞發(fā)育成雞，雞是鳥類，幼體與成體差別不大，不屬于變態(tài)發(fā)育．
所以屬于變態(tài)發(fā)育的是①②③．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解變態(tài)發(fā)育的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖為五種生物的形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中①所示的生物細胞內(nèi)沒有成形的細胞核，圖中④所示的生物體靠孢子進行繁殖；圖中③所示的生物體內(nèi)有脊柱．（填序號）
（2）圖中屬于被子植物的是②，（填序號）它的種子外面有果皮包被．
（3）圖中⑤所示的生物屬于節(jié)肢動物，它的主要特征是身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于生物的是（　　）
A．蘑菇B．機器人C．珊瑚蟲D．海帶

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5．玉米、水稻和馬的體細胞中的染色體數(shù)分別是10對、12對和32對，他們產(chǎn)生的精子和卵細胞中的染色體數(shù)目分別是多少條？還成雙成對嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．青少年學生每天應(yīng)喝一定量的牛奶，這樣可以促進身體的生長，增強體質(zhì)，應(yīng)為牛奶中有較多的（　�。�
A．維生素、鈣B．蛋白質(zhì)、糖類C．蛋白質(zhì)、鈣D．維生素、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物
B．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出
C．腔腸動物一般是脊椎動物
D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用以下三種水：①蒸餾水、②河水、③稻田中的泥水，分別培養(yǎng)同樣大小的三株玉米幼苗．一段時間后，幼苗的高度可能是（　�。�
A．①最高B．②最高C．③最高D．三者一樣高

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是有關(guān)生物細胞生活史的模擬概括，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）假若ABC代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞通過受精卵，才能使細胞數(shù)目增多，圖中的①、②（填序號）代表這一過程．
（2）③所示的變化在生物學上稱為細胞分化，在這個過程中，除了一小部分細胞仍保持著分裂能力外，大部分細胞失去分裂能力，細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了組織．
（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學上叫組織培養(yǎng)，該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”都屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．醫(yī)生給小明的父親測量血壓，得到的數(shù)據(jù)是10.3/6.8千帕．你認為是（　�。�
A．高血壓B．低血壓C．血壓正常D．不一定

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