| 時(shí)間 | 1min | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 黑暗 | 6 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 | 8 | 9 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 光照 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0（1）提出問題： 光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？ 光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？ ？（2）作出假設(shè)： 光對(duì)鼠婦分布有影響． 光對(duì)鼠婦分布有影響． ．（3）該方案中，變量是 光 光 ．（4）實(shí)驗(yàn)裝置中至少要放入10只鼠婦，目的是 避免偶然性 避免偶然性 ．（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 光對(duì)鼠婦分布有影響 光對(duì)鼠婦分布有影響 ．
分析：這是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理． 解答：解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思． （1）提出的問題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？ （2）可作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活． （3）在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，是以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)． （4）為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高可信度，鼠婦的數(shù)量不宜太少，少了有偶然性，多了增加實(shí)驗(yàn)難度．應(yīng)該隨機(jī)挑選10只鼠婦，不要特意選擇，取全班各組多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以減少誤差，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差．這樣才是最真實(shí)的值，否則不足以說明問題． （5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活． 故答案為：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？光會(huì)影響鼠婦的生；光；陰暗； （1）光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？等等（問題正確即可得分） （2）光對(duì)鼠婦分布有影響； （3）光； （4）避免偶然性； （5）光對(duì)鼠婦分布有影響； 點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù)，計(jì)算平均值，減少誤差． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
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