8．二虎相爭(zhēng)屬于動(dòng)物行為中的攻擊行為．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等．

解答 解：攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，二虎相爭(zhēng)是指同種動(dòng)物個(gè)體之間發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，屬于攻擊行為，題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 明確攻擊行為的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人體的生殖細(xì)胞中，染色體數(shù)目是（　�。�
A．23條B．46條C．46對(duì)D．23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．肺泡中的氣體進(jìn)入肺泡周?chē)?xì)血管的血液中，至少要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)跑（　�。�
A．2 層B．3 層C．4 層D．5 層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知人類(lèi)白化病由隱性基因a控制，一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子，則這對(duì)夫婦基因組成是（　�。�
A．AA  AaB．AA  aaC．Aa  AaD．aa  aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．哺乳動(dòng)物的牙齒有了分化．在取食過(guò)程中，能切斷、撕裂和磨碎食物的牙齒分別是（　�。�
A．犬齒、門(mén)齒、臼齒B．門(mén)齒、臼齒、犬齒C．臼齒、犬齒、門(mén)齒D．門(mén)齒、犬齒、臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）如圖中甲是肱二頭肌肌，乙是肱三頭肌肌，由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成．
（2）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，甲所處的狀態(tài)是收縮，乙所處的狀態(tài)是舒張； 當(dāng)你手提重物時(shí)會(huì)感覺(jué)較累，此時(shí)甲和乙所處的狀態(tài)又分別是收縮和收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成．√　（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物共性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物都能快速運(yùn)動(dòng)B．生物都能進(jìn)行光合作用
C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同（填“相同”或“不相同”）的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（2）請(qǐng)你作出假設(shè)土壤濕度對(duì)蚯蚓生活有影響．
（3）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是土壤濕度．
（4）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在潮濕（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br />（5）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁．

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