4.閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.
2014年4月22日是第45個世界地球日,今年我國的紀念主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式一節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”.我國三十多年的改革發(fā)展速度驚人,發(fā)展成果舉世矚目.但是追求經(jīng)濟的高速增長也導致了扭曲的發(fā)展觀和不科學的發(fā)展效果.一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經(jīng)常嚴重“爆表”;一些城市水質(zhì)資源加速惡化,不僅難見河湖水生動物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴重影響到了人民群眾的生命健康.人類只有一個可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個“村莊”正被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護我們賴以生存的環(huán)境,讓我們一起行動吧!
請你根據(jù)以上資料和所學知識,簡要寫出我們在日常生活中應(yīng)以哪些實際行動來保護賴以生存的環(huán)境?

分析 人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境.從目前看,大多活動都是破壞性的.本題可從“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”的含義進行分析判斷,保護水資源、防止水體污染、防止空氣污染、節(jié)約能源的措施等均符合這一主題.

解答 解:大量使用農(nóng)藥、化肥,會造成土壤、水資源污染,不利于保護環(huán)境;提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,有利于保護環(huán)境;禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電,有利于減少空氣污染、保護環(huán)境,積極開發(fā)使用風能、太陽能等新能源,減少化石燃料的使用,有利于減少空氣污染、保護環(huán)境.
因此我們應(yīng)該:(1)積極參加植樹造林活動,提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草;(2)不亂砍濫伐樹木;(3)不焚燒秸桿、垃圾;(4)保護野生動物,注意提醒他人不吃野生動物;(5)不使用一次性用具,使用可重復(fù)利用和可再生物品;(6)節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;(7)盡量使用綠色交通工具,以步代車;(8)提倡使用充電電池,回收廢電池,集中進行科學處理;(9)積極宣傳環(huán)保,協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生等等.
故答案為:(1)積極參加植樹造林活動,提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草;
(2)不亂砍濫伐樹木;
(3)不焚燒秸桿、垃圾;
(4)保護野生動物,注意提醒他人不吃野生動物;
(5)不使用一次性用具,使用可重復(fù)利用和可再生物品;
(6)節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約糧食;
(7)盡量使用綠色交通工具,以步代車;
(8)提倡使用充電電池,回收廢電池,集中進行科學處理;
(9)積極宣傳環(huán)保,協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生等等.

點評 環(huán)境保護與我們生產(chǎn)、生活密切相關(guān),了解防治空氣污染的措施、防止水體污染的措施等措施等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是(  )
A.植物體是由細胞構(gòu)成的B.植物細胞的全能性
C.植物組織的全能性D.植物器官的全能性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項中,不是促使森林古猿進化到人類的是(  )
A.直立行走B.用語言交流
C.制造并使用簡單工具D.群體生活,有職有責

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.泡菜壇的壇子口不僅要加蓋蓋嚴,而且還要用一圈水封口,這樣有做的目的是( 。
A.保持壇子內(nèi)有充足的水分,以利于乳酸菌的生活
B.防止氧氣進入泡菜壇內(nèi)
C.阻隔空氣,防止其它細菌和真菌侵入
D.保持泡菜壇內(nèi)的溫度,防止熱量散失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中,甲、乙共有的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜、[C]細胞核、[D]細胞質(zhì).
(2)屬于植物細胞的是甲圖,你判斷的依據(jù)是該細胞有細胞壁、液泡、葉綠體;圖中B的主要作用是保護和控制物質(zhì)進出.
(3)細胞生命活動的控制中心是(填字母)C,其中含有的遺傳物質(zhì)是DNA.
(4)細胞的許多生命活動在D(填字母)中進行,其中的線粒體能通過呼吸作用分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用.
(5)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體,它是進行光合作用的場所.
(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是F(填字母)中含有大量細胞液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請閱讀下列材料,分析回答問題:
材料:小強同學是某中學八年級學生,他經(jīng)常打電腦游戲到半夜.第二天早晨來不及吃早餐就上學,上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐.
(1)上午小強感到頭暈、心慌的最可能原因是血糖濃度過低中午小強將方便面中的淀粉攝取到體內(nèi)進入血液的過程叫吸收.
(2)小強在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標,請你在如圖圖標中幫他找到B.

(3)為了改善小強同學午餐的這種狀況,生物小組的同學為他設(shè)計了一份午餐
食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,這份食譜中在增加下列哪項更合理?B.
A、清蒸魚  B、炒香菇油菜  C、糖醋排骨   D、烤鴨
(4)小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎?不符合
(5)有人說小強膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪.你是否同意這種說法并說明理由.不同意,膽汁是由肝臟分泌的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體血液循環(huán)示意圖解.請仔細觀察、分析后,回答問題.

(1)圖中雙實線表示的血管中流動的是動脈血
(2)人體遍布全身的血管中流動的血液,是由血漿和血細胞構(gòu)成的,
(3)血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管0→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)
(4)觀察心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)在心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動.
(5)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗,他的血型是A型,應(yīng)給他輸?shù)难褪茿型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動特征的描述不正確的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動渠道
B.食物鏈中草食性動物越多,肉食性動物獲得的能量越少
C.單向流動和逐級遞減
D.食物鏈越短,可供消費者的能量越多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)木本植物的莖之所以堅硬,主要是由于
③(填序號)有很強的支持力.
(2)輸導有機物的導管位于序號①的內(nèi)
側(cè)的韌皮部部.
(3)④的結(jié)構(gòu)名稱是髓.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案