【題目】生物學(xué)是研究 和 的科學(xué).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________________。
(2)觀察比較蘿卜條①—③的變化,可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度___________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決方法是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)骨骼肌的敘述中,正確的是( )
①骨骼肌兩端的肌腱分別固著在不同的骨上
②骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端
③骨骼肌中密布大量的血管和神經(jīng)
④骨骼肌有受刺激收縮的特性.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能夠制造有機(jī)物的綠色植物叫做____,圖中編號(hào)為____;直接或間接以綠色植物為食的叫做____,圖中編號(hào)為___;細(xì)菌真菌叫做_____,圖中編號(hào)為_____。
(2)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有_____部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________。
(2)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者,動(dòng)物與植物通過________________________關(guān)系形成食物鏈。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)____________________。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是哪一臺(tái)( )
A. 10×4× B. 10×40× C. 5×40× D. 12.5×10×
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