2．將血液從心臟輸送到全身各處的血管是（　　）
A．靜脈B．動脈C．毛細血管D．上腔靜脈管

分析 人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型，其特點如下表：

血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度
動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快
毛細血管進行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成很小，只允許紅細胞呈單行通過最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢

解答 解：據(jù)分析可知：動脈的功能為將血液從心臟輸送到全身各處去．
故選：B

點評 對于一些血管的判斷，可根據(jù)血管的特點進行掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（　�。�
A．吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳
B．無論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣
C．吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高
D．吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是“與小腸相通的消化腺”示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）[③]肝臟是人體最大的腺體，它能分泌膽汁．
（2）[①]（填序號）有貯存膽汁的作用．
（3）圖中②小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有小腸絨毛和微絨毛，增大吸收面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．血液的組成是（　�。�
A．血漿、血小板B．紅細胞、白細胞、血小板
C．血漿、紅細胞、白細胞、血小板D．血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是尿液形成過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中各序號所指示的結(jié)構(gòu)是①腎小球，③腎小管．
（2）A過程表示尿液形成的過濾作用；B過程表示尿液形成的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中⑤肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是完成氣體交換的場所．
（2）圖中[②]（填序號）是氣體和食物的共同通道．
（3）呼吸道包括D
A．鼻、咽、食管、喉、氣管
B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C．鼻、咽、喉、氣管、胃、支氣管
D．鼻、咽、喉、氣管、支氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們平時所吃的食物中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于食物中營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．維生素是構(gòu)成細胞的主要原料，不為人體提供能量
B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能組成細胞，但僅有糖類和脂肪能為生命活動提供能量
C．食物中含有人體所需要的全部營養(yǎng)物質(zhì)和能量
D．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)是人體細胞所含營養(yǎng)物質(zhì)的來源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象與人體免疫功能無關(guān)的是（　�。�
A．扁桃體發(fā)炎B．花粉過敏C．腎臟形成尿液D．唾液能殺菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請根據(jù)所學知識回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施①（填序號）目的主要是促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者．
（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水草→魚→鳥．
（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差，我們應切實保護和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，達到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

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