【題目】聲波經(jīng)鼓膜振動(dòng)后向內(nèi)傳遞的途徑是( )
A. 鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)、大腦中與聽覺有關(guān)的區(qū)域
B. 鼓膜、耳蝸、聽小骨、聽覺神經(jīng)、大腦中與聽覺有關(guān)的區(qū)域
C. 鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng)、耳蝸、大腦中與聽覺有關(guān)的區(qū)域
D. 鼓膜、聽覺神經(jīng)、聽小骨、耳蝸、大腦中與聽覺有關(guān)的區(qū)域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族酒窩的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)外公外婆有酒窩,媽媽是無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________。
(2)根據(jù)酒窩在親子代中表現(xiàn)的情況,可以判斷出_________ 是隱性性狀。
(3)若用A、a表示控制該性狀的顯性和隱性基因,則爸爸的基因組成為_,媽媽產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的染色體組成為_。
(4)為響應(yīng)二胎政策,爸爸媽媽決定再生一個(gè)孩子,孩子是有酒窩的概率是__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化。下列說法正確的是
A. f中體細(xì)胞的染色體數(shù)等于a和b體細(xì)胞的染色體數(shù)之和
B. 經(jīng)過A過程后,a和c的染色體數(shù)目相同
C. c的染色體可以表示為22+Y
D. f的性別主要由父方?jīng)Q定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案如右圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進(jìn)迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù).據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)要少得多,因?yàn)樾“资蟮?/span>________能力比蚯蚓強(qiáng),這種這種差異主要由________決定的.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________.
(3)上述探究活動(dòng)還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)?(答出一項(xiàng)即可)________.
(4)在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,仍以小白鼠為例,再提出一個(gè)探究問題.________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ]______;從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填字母)。
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡 10×的組合來觀察,則該物像被放大______倍。從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向______方移動(dòng)。
(3)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:__________。
(4)某同學(xué)在操作過程中,要想由視野④變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)[ ]______。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野變暗,應(yīng)使用_________和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問題
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列曲線圖,回答問題:
(1)甲中A表示_____的發(fā)育趨勢(shì)。進(jìn)入青春期后,男女性器官迅速發(fā)育,性器官分泌_____,并出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)_____。
(2)乙顯示男女青春期身體變化的顯著特點(diǎn)是_____。
(3)甲、乙顯示男孩進(jìn)入青春期的年齡_____(填“早”或“晚”)于女孩。
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