分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌.
解答 解:(1)由圖可知:此圖表示屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生,①肱二頭肌,②肱三頭肌,肱二頭肌和肱三頭肌交替收縮和舒張,可引起肘關(guān)節(jié)的屈伸.
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張.
(3)由此可見,軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨為杠桿、支點(diǎn)為支點(diǎn)、骨骼肌為動(dòng)力形成的.
故答案為:
(1)屈 肘
(2)[②]肱三頭肌[①]肱二頭肌
(3)骨 關(guān)節(jié) 骨骼肌收縮
點(diǎn)評 在人體的運(yùn)動(dòng)中,骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是:骨起杠桿作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤貧瘠 | B. | 食物鏈被破壞 | C. | 光照不足 | D. | 鳥吃掉草籽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 皮膚輔助呼吸 | ||
C. | 體表的黏液減小游泳時(shí)水的阻力 | D. | 用鰭游泳 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓、白頭葉猴、老虎 | B. | 藏羚羊、東北虎、華南虎 | ||
C. | 褐馬雞、扭角羚、揚(yáng)子鱷 | D. | 藏羚羊、響尾蛇、揚(yáng)子鱷 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因(遺傳)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 以上皆是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M可以表示用肺呼吸 | B. | M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | ||
C. | N可以表示有專門的呼吸器官 | D. | N可以表示體內(nèi)有脊柱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利于染色 | B. | 利于蓋蓋玻片 | C. | 殺滅細(xì)菌 | D. | 維持細(xì)胞的形態(tài) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com