【題目】生物的_________和_____的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。達(dá)爾文的生物進(jìn) 化理論的核心是______學(xué)說(shuō)。金魚(yú)是_____結(jié)果。

【答案】 遺傳變異 環(huán)境因素 自然選擇 人工選擇

【解析】不同物種之間，生物在遺傳變異與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化形成了生物多樣性。自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。金魚(yú)是人工結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳是生命的基本特征。生物通過(guò)_________和________維持種族的延續(xù)。 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，遺傳信息來(lái)自___________， 進(jìn)行有性生殖的生物，遺傳信息可來(lái)自________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是指

A. 肢體均稱(chēng)、五官端正、沒(méi)有殘疾

B. 身體沒(méi)有病就是健康

C. 沒(méi)有心理疾病，心情愉快的人的狀況

D. 一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀志

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是（　　）

A. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú) B. 草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、鳙魚(yú)

C. 鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、青魚(yú) D. 青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示毛細(xì)血管示意圖，在以下關(guān)于毛細(xì)血管的敘述中，不正確的是（ ）

A.若②為肺部毛細(xì)血管，則①是動(dòng)脈，③內(nèi)流動(dòng)脈血

B.若①③內(nèi)流的都是動(dòng)脈血，則②的作用是過(guò)濾

C.若②為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則①內(nèi)流靜脈血，③內(nèi)流動(dòng)脈血

D.若②為小腸毛細(xì)血管，則③內(nèi)流靜脈血，氧氣減少，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇沒(méi)有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的體溫不隨外界溫度的變化而改變，是恒溫動(dòng)物，它在不同季節(jié)里體溫都保持在37℃．_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或無(wú)毒的病毒可制成疫苗。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室里種植蔬菜，如果要明顯提高蔬菜的產(chǎn)量，必須增加（ ）

A. 氧氣 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案