【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動物之間的（ ）

A. 合作 B. 捕食 C. 共生 D. 競爭

【答案】B

【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已建成青藏鐵路，在穿過可可西里、楚瑪爾河、索加等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做的好處是（　�。�

A. 減少青藏鐵路的建設(shè)投入

B. 有利于保護(hù)生物的棲息地

C. 體現(xiàn)人類在自然面前無能為力

D. 有利于人類觀賞自然風(fēng)光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生來就有的，由動物體內(nèi)的_____所決定的行為，是動物的_____行為。在_____的基礎(chǔ)上，通過_____的作用，由_____和_____而獲得的行為，稱為動物的_____行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面動物體表具有外骨骼的是（　�。�

A. 沙蠶 B. 蝸牛 C. 蜻蜓 D. 蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水生動物中屬于魚類的有（　�。�

①鯊魚②藍(lán)鯨③中華鱘④鳙魚⑤食人鯧⑥烏賊⑦蝦⑧海象

A. ①②③④⑤ B. ③④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是( )

A. 捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B. 減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C. 減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（遠(yuǎn)心端）流動

D. 減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便予針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚所以能夠在水中生活，有兩個特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是_____和_____，二是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林茂密的地方，大氣濕度大，說明（ ）

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 大氣影響植物的生存 D. 植物的生長需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（　�。�

A. 大眼睛和單眼皮 B. 黑頭發(fā)和直頭發(fā)

C. 高個子和有耳垂 D. 有酒窩和無酒窩

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同步練習(xí)冊答案