A. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | B. | 消費(fèi)者和分解者 | ||
C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:陽(yáng)光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中并釋放氧氣.因此,生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和氧氣的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分;細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).(腐生的細(xì)菌)即把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用.如果沒(méi)有分解者,動(dòng)植物殘骸就會(huì)堆積如山,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰,生產(chǎn)者也不會(huì)長(zhǎng)久地生存下去.因此,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是生產(chǎn)者和分解者.而動(dòng)物是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)有之循環(huán)較快,沒(méi)有循環(huán)較慢.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解綠色植物和分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 社會(huì)行為 | D. | 捕食行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加碘并充分搖勻 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 饅頭塊+唾液2mL | 37℃ | √ | 變藍(lán) |
2 | 饅頭碎屑+清水2mL | 37℃ | √ | 變藍(lán) |
3 | 饅頭碎屑+唾液2mL | 37℃ | √ | 不變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的體色與周圍環(huán)境保持一致 | |
B. | 大狐猴經(jīng)常坐在樹(shù)枝上高昂著頭發(fā)出長(zhǎng)嘯聲 | |
C. | 兩只狼在爭(zhēng)斗時(shí),失敗者做出屈服的動(dòng)作 | |
D. | 鹿發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),豎起尾巴,露出白色后臀,向同伴發(fā)出危險(xiǎn)警戒 |
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