下表是進(jìn)行某實驗時的處理方法,據(jù)表回答下列問題.
試管加入物質(zhì)(mL)處理溫度處理時間
1號淀粉糊(2mL)+清水(2mL)37℃10min
2號淀粉糊(2mL)+唾液(2mL)37℃10min
(1)完成表中各項處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是______,其原因是______.
(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被--酶分解,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是______.
(3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是______.
【答案】分析:此題考查的是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗.“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
解答:解:“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
(1)1號試管遇碘變藍(lán),原因是1號試管加入的是清水,淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
(2)1號試管與2號試管對照,實驗變量是唾液,1號試管為對照組,說明唾液對淀粉的消化作用.2號試管遇碘不變藍(lán),原因是2號試管里加入的是唾液,唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍(lán).
(3)將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng),將淀粉消化成麥芽糖.
故答案為:(1)1號;水對淀粉沒有消化作用;(2)對照;(3)37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度.
點評:解此題關(guān)鍵是理解掌握“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗方法步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ下表是進(jìn)行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
<bdo id="xsgrd"><tr id="xsgrd"><nav id="xsgrd"></nav></tr></bdo>
<td id="xsgrd"><tbody id="xsgrd"></tbody></td>
  • 試管 加入物質(zhì)(ml) 處理溫度 處理時間
     1號 淀粉糊(2ml)+清水(2ml) 37°C 10min
    2號 淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) 37°C 10min(1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是
    1
    1
    ,其原因是
    淀粉沒有被分解
    淀粉沒有被分解

    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被
    唾液淀粉
    唾液淀粉
    酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是
    對照
    對照

    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是
    37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度
    37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度

    Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
    食物種類 日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克) 維生素C(毫克) 鈣(毫克) 鐵(毫克)
    饅頭 1000 8 28 3.2
    青菜 500 1.2 24 32 1.4
    牛奶 100 3 1 104 0.4
    豬肉 100 12 6 1.6(1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?
    不能
    不能
    ;有無可能患缺鈣癥?
    有可能
    有可能

    (2)李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:
    少吃青菜就會缺乏維生素C,引發(fā)壞血病
    少吃青菜就會缺乏維生素C,引發(fā)壞血病

    (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng).據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么。
    貧血
    貧血

    (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?
    胃液、腸液、胰液
    胃液、腸液、胰液

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?沈陽)下表是進(jìn)行某實驗時的處理方法,據(jù)表回答下列問題.
          試管 加入物質(zhì)(mL) 處理溫度 處理時間
          1號 淀粉糊(2mL)+清水(2mL) 37℃ 10min
          2號 淀粉糊(2mL)+唾液(2mL) 37℃ 10min(1)完成表中各項處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是
          1號
          1號
          ,其原因是
          水對淀粉沒有消化作用
          水對淀粉沒有消化作用

          (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被--酶分解,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是
          對照
          對照

          (3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是
          37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度
          37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2013屆山東濟(jì)南辛寨辛銳中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          Ⅰ下表是進(jìn)行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:

          試管

          加入物質(zhì)(ml)

          處理溫度

          處理時間

           1號

          淀粉糊(2ml)+清水(2ml)

          37°C

          10min

          2號

          淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)

          37°C

          10min

           

          (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是       ,其原因是                       。

          (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被       酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是          

          (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                     。

          Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

          食物種類

          日攝入

          量(克)

          每100克食物中的含量

          蛋白質(zhì)(克)

          維生素C(毫克)

          鈣(毫克)

          鐵(毫克)

          饅頭

          1000

          8

           

          28

          3.2

          青菜

          500

          1.2

          24

          32

          1.4

          牛奶

          100

          3

          1

          104

          0.4

          豬肉

          100

          12

           

          6

          1.6

          (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?__________________________;有無可能患缺鈣癥? ________________________。

          (2)李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:                                         

          _________________________________________________________________。

          (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么?__________________________。

          (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?                

          _________________________________________。

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:沈陽 題型:解答題

          下表是進(jìn)行某實驗時的處理方法,據(jù)表回答下列問題.
          試管 加入物質(zhì)(mL) 處理溫度 處理時間
          1號 淀粉糊(2mL)+清水(2mL) 37℃ 10min
          2號 淀粉糊(2mL)+唾液(2mL) 37℃ 10min
          (1)完成表中各項處理后,在兩支試管中分別加2滴碘液,出現(xiàn)藍(lán)色的試管是______,其原因是______.
          (2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,說明其中的淀粉已被--酶分解,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是______.
          (3)將試管放到37℃溫水中加熱的目的是______.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案