【題目】下圖表示脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

A.甲類(lèi)和乙類(lèi)都只生活在水中
B.丙類(lèi)體溫恒定，是兩棲動(dòng)物
C.丁類(lèi)是由古代爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的
D.鳥(niǎo)類(lèi)最高等，因?yàn)榭梢燥w行

【答案】C
【解析】A、甲是原始魚(yú)類(lèi)終生生活在水中，乙是兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A不符合題意；
B、丙是爬行動(dòng)物，體溫不恒定，B不符合題意；
C、原始的鳥(niǎo)類(lèi)和丁原始的哺乳類(lèi)都是古代丙爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的，C符合題意；
D、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，從低等到高等，D不符合題意。

故答案為：C

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是:

①生物圈是所有生物的家園

②整個(gè)地球就是生物圈

③生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層

④生物圈是指某一種生物的活動(dòng)范圍

⑤生物在生物圈中生存、繁衍

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）
A.蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵細(xì)胞→受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，桃花爭(zhēng)奇斗艷，果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”憧憬著豐收的日子．
（1）桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和的過(guò)程．
（2）觀察示意圖，果實(shí)桃是由雌蕊的[3]發(fā)育而來(lái)，種子是由[5]發(fā)育而來(lái)．種子中的胚是由發(fā)育而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，過(guò)了一段時(shí)間就不動(dòng)了？ .
（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .
（3）蚯蚓的呼吸依靠
（4）來(lái)完成在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)獲得自己親生孩子的一對(duì)夫婦是（ ）

A. 丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常

B. 丈夫精子敗育，妻子輸卵管發(fā)育不良

C. 丈夫正常，妻子輸卵管堵塞

D. 丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人是:

A. 拉馬克 B. 達(dá)爾文 C. 孟德?tīng)?/span> D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答：下圖描述的是綠色植物——大豆的一生：

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：_________、_________和_________。

（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（4）⑤（果實(shí)）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的。

（5）“謎語(yǔ)麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________，紅帳子在生物學(xué)上是指_________。“白胖子”在生物學(xué)上是指_________，它是由_________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）它的身體分為頭部、和腹部三部分。
（2）陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)具有的防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
（3）蝗蟲(chóng)有三對(duì)足，最發(fā)達(dá)的是[3] ， 適于的運(yùn)動(dòng)方式；蝗蟲(chóng)還有兩對(duì)翅，通過(guò)的運(yùn)動(dòng)方式，尋找食物，尋偶繁殖。

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