在炎熱的夏季，植物體不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光暴曬而灼傷，這是由于植物的       （  ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．適應(yīng)性
C

試題分析：蒸騰作用的意義①蒸騰作用是植物對(duì)水分吸收和運(yùn)輸?shù)囊粋�(gè)主要?jiǎng)恿�，②蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，③蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度，而光合作用是在可見(jiàn)光的照射下，利用葉綠素，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，呼吸作用是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物分解并生成二氧化碳和水同時(shí)產(chǎn)生能量的化學(xué)過(guò)程，最后植物體沒(méi)有一個(gè)揮發(fā)作用。所以在炎熱的夏季，植物體不會(huì)由于炎熱的陽(yáng)光暴曬而灼傷，這是由于蒸騰作用能降低植物體和葉片的溫度。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的意義。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

在植物葉片中，靠近上表皮的部位氣孔比較多， 這樣有利于氣體的進(jìn)出。 （　 �。�

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最合理的一組實(shí)驗(yàn)裝置是
A．①和④B．②和④C．②和③D．③和④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了舉辦第16屆亞運(yùn)會(huì)，廣州市投入了大量財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施，這主要是為了降低植物的
A．呼吸作用B．蒸騰作用
C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蒸騰作用的過(guò)程是(    )。
①來(lái)自根部的水分②少部用于生理活動(dòng)③通過(guò)氣孔散失到空氣中
④大部分化為水蒸氣⑤通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉
A．①②③④B．②③④⑤C．①⑤②③D．①⑤④③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)：取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株生長(zhǎng)旺盛的植物，分別插入三個(gè)相同的量筒中，量筒中加入等量清水，在水面滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境條件下：甲：光照、潮濕；乙：光照、干燥；丙：黑暗、干燥。2小時(shí)后，分別測(cè)出三個(gè)量筒中的失水量。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（4分）
（1）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，該同學(xué)是根據(jù)___________來(lái)比較植物的蒸騰量。
（2）如果以乙和丙作為一組實(shí)驗(yàn)，則其變量是    ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                  。
（3）該同學(xué)在水面上滴加植物油，使油膜覆蓋水面，并在量筒口用棉花團(tuán)封閉，其目的是________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

炎熱的夏季，植物并不會(huì)由于陽(yáng)光的暴曬會(huì)被妁傷，這是因?yàn)橹参锏氖裁瓷碜饔?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．生長(zhǎng)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（9分）右圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）此裝置是否正確？　　      　，
原因是：　　　　　                   　　      　。（2分）
（2）下午打開(kāi)口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)　　　較豐富，這是植物　　　　　　   的結(jié)果。
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受              等環(huán)境因素的影響。
（4）植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是　　　　　 ；
　　　　　           ；　　　　　            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

特種兵部隊(duì)的戰(zhàn)士在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時(shí)，往往隨身帶有塑料袋。在高山上沒(méi)有我到自然水資源，只有一些不知名的植物，為了生存，戰(zhàn)士們獲取水要用塑料袋利用植物的
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．根的吸收作用

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