【題目】1864年,法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德通過(guò)“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn),讓人們對(duì)空氣中廣泛存在微生物有了初步的認(rèn)識(shí),肉湯變質(zhì)是微生物搞的“惡作劇”。A瓶口是敞開(kāi)的,B瓶口能豎直接觸空氣,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)前把肉湯煮沸的作用是_____。
(2)A和B裝置的不同是有無(wú)長(zhǎng)頸,空氣能進(jìn)入而微生物被阻止的是_____瓶;本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)分析從A到C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____。
(4)如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱并_____的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
【答案】殺死瓶?jī)?nèi)可能存在的微生物 A 微生物(空氣中的微生物) 肉湯的腐敗是空氣中的微生物造成的(導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣) 密封保存(密封)
【解析】
巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。
(1)(2)圖示所示的實(shí)驗(yàn)步驟中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無(wú)菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而B將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì),因此A瓶與B瓶對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是微生物。
(3)分析從A到C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:肉湯的腐敗是空氣中的微生物造成的,即使肉湯腐敗變質(zhì)微生物是從空氣中進(jìn)入的。
(4)細(xì)菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度,低溫可以抑制其生長(zhǎng)和繁殖,高溫則能殺死細(xì)菌、真菌等微生物。從而利于食品的保存。據(jù)此可知,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱的方法將剩飯剩菜短時(shí)間高溫加熱并密封保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥和大熊貓相比,小麥沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為制作某臨時(shí)裝片的部分步驟,圖乙為顯微鏡下看到的視野,請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖甲可知,制作的是_____細(xì)胞臨時(shí)裝片,圖甲中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)步驟①是用滴管在載玻片中央滴一滴_____,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。步驟④,用鑷子夾起蓋玻片,使其一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)_____。
(3)觀察到的視野應(yīng)為圖乙中的_____(填字母),口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞相比,缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____(填結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的序號(hào))。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞,下列物鏡和目鏡的組合中可以觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A. 4×10× B. 10×10× C. 10×40 D. 10×20×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌生殖的敘述,正確的是
A. 對(duì)于細(xì)菌來(lái)說(shuō),細(xì)胞分裂就意味著生殖
B. 芽孢是細(xì)菌在惡劣情況下產(chǎn)生后代的方式
C. 細(xì)菌的生殖不受環(huán)境條件的影響,始終速度很快
D. 新產(chǎn)生細(xì)菌的遺傳物質(zhì)比原有細(xì)菌減少一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為均屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 螞蟻搬家、大雁南飛、螳螂捕蟬 B. 貓捉老鼠、鱘魚(yú)洄游、蜻蜓點(diǎn)水
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、雄雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo) D. 狗辨主人、鸚鵡學(xué)舌、才馬識(shí)途
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