13.黑猩猩群體內(nèi)各成員一般都有明確分工.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.

解答 解:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,營(yíng)群體生活,絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起,而是群體成員之間有明確分工、群體內(nèi)部往往形成一定組織,如黑猩猩群體各成員之間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì),成為群體中的首領(lǐng),首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng).所以具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是:成員之間有明確的分工、群體內(nèi)部往往形成一定的組織、有的群體中還形成等級(jí).
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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4.十七世紀(jì),荷蘭科學(xué)家范•海爾蒙特做的培養(yǎng)柳樹(shù)的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明柳樹(shù)增加的重量來(lái)自于(  )
A.二氧化碳B.C.有機(jī)物D.氧氣

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1.單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體微小,但也有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu).如草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠( 。
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8.在一個(gè)由植物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中,若消滅了全部的猛禽,雷鳥(niǎo)的種群數(shù)量就會(huì)( 。
A.緩慢上升B.迅速上升
C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定D.先迅速上升后急劇下降

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18.某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),來(lái)探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用.其步驟如下:

①在4個(gè)大小形狀相同的魚(yú)缸中加入等量的清水,另外分別向C、D魚(yú)缸中加入等量的同種河泥; ②向B、C、D魚(yú)缸中放入等量的同種水藻; ③向4個(gè)魚(yú)缸中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的以水藻為食的同種小魚(yú)各兩條;④把4個(gè)魚(yú)缸置于同一環(huán)境中,其中D魚(yú)缸遮光處理.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
生態(tài)瓶編號(hào)ABCD
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d311252
(1)本探究實(shí)驗(yàn)中,有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中A、B兩組的實(shí)驗(yàn)變量是水藻.
(2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有光的條件下,才能釋放氧氣.
(3)在上述相對(duì)封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中,如果實(shí)驗(yàn)裝置C中的兩條小魚(yú)因某種原因死亡,則其中水藻的數(shù)量變化可以用圖2D曲線(xiàn)圖來(lái)表示.
(4)如果是人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C.
A.禁止捕魚(yú)     B.及時(shí)捕撈小魚(yú)    C.及時(shí)適量捕撈成魚(yú)        D.大量投放魚(yú)苗.

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5.下列生物中,可產(chǎn)生青霉素的是( 。
A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.肺炎雙球菌

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2.完成圖1動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,使肘關(guān)節(jié)彎曲,前臂上提,此時(shí)肱三頭肌舒張.這說(shuō)明人體任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)(動(dòng)作)都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案