18．子女的某些特征像父母，這是因為（　�。�
A．父母直接把蛋白質(zhì)傳給子女B．父母把遺傳物質(zhì)傳給子女
C．父母把細胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給子女D．父母把多種性狀直接傳給子女

分析 基因是染色體上控制具體性狀的DNA分子片段，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．子女的某些特征像父母是因為發(fā)育成子女的受精卵的遺傳物質(zhì)（基因）一半來自于父親，一半來自于母親，因此子女具有父母雙方的基因．

解答 解：ABD、通過分析可知，子女的某些特征像父母這是因為父母把遺傳物質(zhì)基因傳給了子女，而不是父母把各種性狀直接傳給了子女、父母把蛋白質(zhì)直接傳給了子女、父母把細胞質(zhì)內(nèi)的物質(zhì)傳給子女，ACD，不正確；
B、通過分析可知，子女的某些特征像父母這是因為父母把遺傳物質(zhì)基因傳給了子女，B正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代．

練習冊系列答案
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8．呼吸道對氣體的處理能力是有限的．√．（判斷對錯）

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9．把血液從心臟送到全身各部分去的血管是（　�。�
A．靜脈B．毛細血管C．動脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列幾項免疫過程屬于特異性免疫的是（　�。�
A．溶菌酶使病菌溶解B．吞噬細胞將病原體吞噬消化
C．抗體抵抗相應的病原體D．皮膚和黏膜阻擋病原體侵入人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）當血液從⑤流向⑥時，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，該經(jīng)血液循環(huán)最終到達人體的組織細胞處．
（2）圖中③是右心房；與④直接相通的血管是[⑧]主動脈，里面流動的是動脈血．
（3）用圖中的數(shù)字和“→”表示肺循環(huán)的過程：③→⑤→⑥→②．
（4）心臟分四腔，由①到③，由②到④都有瓣膜可以促進血液定向流動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．為心肌細胞提供養(yǎng)料和氧氣的血管是兩條冠狀動脈
B．冠心病患者不能吃含脂肪的食物
C．導致冠心病的主要原因有高脂肪飲食、缺乏運動、吸煙等
D．心絞痛發(fā)作時，應立即舌下含服硝酸甘油或保心丸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一生中，決定人的體格、素質(zhì)和智力水平的關(guān)鍵時期是（　�。�
A．嬰兒期B．幼兒期C．青春期D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．用你所學的生物知識來判斷下列說法，錯誤的是（　�。�
A．正在患流行性感冒的病人屬于傳染病
B．人體第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的
C．免疫是指人體對“自己”和“非己”的識別
D．唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．阿司匹林、黃連素可以臨時分別用于治療（　�。�
A．頭痛、惡心B．惡心、跌打損傷C．頭痛、感冒D．頭痛、腹瀉

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