【題目】如圖所示為生活中常見的幾種植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根,莖、葉等器官分化的是[ ]________植物。
(2)與D類植物相比,A類植物已經出現(xiàn)了________等器官,但它的生殖過程離不開________,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生________,但B類植物的種子有________包被著.
(4)具有根,莖葉的植物有________(填圖中字母)。
(5)圖中四類植物中最高等的和最低等的分別是[ ] ________和[ ] ________。
【答案】D藻類 根、莖、葉 水 種子 果皮 A、B、C B被子植物 D藻類植物
【解析】
藻類植物結構簡單,無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內有輸導組織,一般長的比較高大,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。種子植物包括被子植物和祼子植物。
(1)藻類植物結構簡單,無根、莖葉的分化,細胞內有葉綠體,能進行光合作用制造有機物。因此,沒有根,莖、葉等器官分化的是D藻類植物。
(2)D是藻類植物,沒有根、莖和葉的分化,生活在水中。A是蕨類植物,有根,莖和葉分化,有輸導組織,生活在潮濕的環(huán)境中。藻類植物和蕨類植物的生殖是孢子生殖,生殖需要水。因此,與D類植物相比,A類植物已經出現(xiàn)了根、莖和葉等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)種子植物包括祼子植物和被子植物,產生種子繁殖后代,不同的是祼子植物的種子外面沒有果皮包被,祼露,而被子植物的種子外面有果皮包被,形成果實。因此,B被子植物和C祼子植物的共同特點是都能產生種子,但B類植物的種子有果皮包被著。
(4)蕨類植物有根、莖和葉的分化,祼子植物和被子植物有根、莖和葉的分化。因此,具有根,莖葉的植物有A蕨類植物,B被子植物和C祼子植物。
(5)被子植物有了根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,是最高等的植物;藻類植物結構簡單,沒有根、莖、葉等器官分化,是最低等的植物。因此,圖中四類植物中最高等的和最低等的分別是B被子植物和D藻類植物。
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【題目】一個桃子中有一粒種子,而一個西瓜內有很多粒種子,果實中種子的多少取決于( )
A. 卵細胞數(shù)目 B. 精子數(shù)目
C. 子房數(shù)目 D. 一個子房內胚珠的數(shù)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系圖,據(jù)圖回答問題:
(1)為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質和能量的是______。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是______;“枯草”在草地上不能長久留存,是因為______。
(3)寫出兩條與麻雀有關的食物鏈:①________________;②_______________。
(4)為了殺滅蝗蟲,向草地大量噴灑殺蟲劑,你認為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產生什么影響?__________________________。
(5)我國內蒙古草原出現(xiàn)了沙漠化現(xiàn)象,這給我們敲響了警鐘。我們要保護草原生態(tài)系統(tǒng),需要采取的具體措施有哪些?______ (寫出一條即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類的關系是( )
A. 大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類
B. 大多數(shù)微生物有益于人類
C. 微生物是沒有害的
D. 所有的微生物都是有害的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞構成動物體的流程圖,其中1, 2表示生理過程,a-d表示結構層次,下列敘述中錯誤的是( )
A.1過程中遺傳物質發(fā)生復制B.2過程使細胞種類增多
C.c是由不同的b按照一定次序結合而成D.人體的皮膚對應的是d
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