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我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。問：
(1)這說明植物間存在__________關系，動物間存在________和__________的關系。
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有___________和_____________兩類。
(1)競爭 合作關系  競爭
(2)生物因素    非生物因素
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的關系．我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗．
問：（1）這說明植物間存在
競爭
競爭
關系，動物間存在
吃
吃
與
被吃
被吃
的關系；
（2）影響我校樹木生長的環(huán)境因素有
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
兩類．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年安徽美佛兒國際學校七年級上學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：填空題

我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。問：
（1）這說明植物間存在       關系，動物間存在      和      的關系。
（2）影響我校樹木生長的環(huán)境因素有        和         兩類。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年安徽美佛兒國際學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。問：

（1）這說明植物間存在       關系，動物間存在      和      的關系。

（2）影響我校樹木生長的環(huán)境因素有        和         兩類。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這是生物間的關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。問：

（1）這說明植物間存在        關系，動物間存在       和       的關系。

（2）影響我校樹木生長的環(huán)境因素有         和          兩類。

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